23 纸船和风筝 课件-2023-2024学年语文二年级上册统编版

二年级上册 第八单元 精读引领课 23《纸船和风筝》 课时建议：2课时 同学们，你看到了哪些景物，能向大家介绍一下吗？ 活动一：借助课题识字。 筝 大家猜一猜这个字的读音。 4 活动二：初读课文，交流识字。 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 1.默读课文，试着不出声，遇到不会读的字结合自己的生活经验大胆猜一猜。 2.标上自然段的序号。 读书要求： 6 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 读句子，认生字 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 读句子，认生字 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 漂 飘 1.纸船 到了小熊家门口。 2.风筝 到了松鼠家门口。 漂 飘 我会辨别： 9 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 10 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 11 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 读句子，认生字 他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧。” 愿 原 读句子，认生字 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。 读句子，认生字 活动三：再读课文，了解课文内容。 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 1.默读课文，找一找小熊和松鼠彼此祝福的话。 2.重点学习第3、5自然段，体会松鼠和小熊高兴的心情。 读书要求： 16 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候分别有什么表现呢？ 17 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 默读课文：找一找是谁先提出和好请求的。 小熊很难过。他难过时会是什么样子的？ 松鼠也很难过。他难过时又会是什么样子的？ 他们是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 依方法自学第7-11自然段： 18 点击此添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 漂 飘 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 读一读，比一比 19 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。 小练笔： 活动四：拓展阅读，交流猜字方法和文章内容。 阅读“语文主题学习”丛书《故事欢乐谷》“专题阅读四”中的《白兔子和灰兔子》 和《三张绿叶的秘密》。 1.默读课文，遇到不认识的字，结合自己的生活经验猜一猜，和同桌说一说猜对了没有。 2.说说你读懂了什么。 读书要求： 22 朝露 露珠 啄木鸟 叹了口气 草莓 猜一猜： 你是怎么猜的？ 朋友之间，怎样才能做到友好相处？ 想一想： 活动五：正确、美观地书写生字。 折纸 纸张 祝福 抓住 吵架 但是 哭笑不得 我会读： 26 张 祝 折 抓 扎 吵 但 哭 放风筝 左右结构 折 抓 祝 扎 折 张 祝 扎 抓 吵 但 哭 但 吵 张 上下结构 分一分： 哭 左右不等窄让宽， 穿插避让有礼貌。 28 书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线 的交叉点上起笔。 结构：左右 组词：折断 折衣服 造句：我不小心把尺子折断了。 音序：Z 部首：扌 折 zhé 折纸 我会写 29 书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。 结构：左右 组词：祝福 祝愿 造句：我给老师送上最美好的祝愿。 音序：Z 部首：礻 祝 zhù 祝你幸福 我会写 30 书写指导：左窄右宽， 右部笔画舒展。 组词：抓手 抓痕 造句：小偷终于被我们抓住了。 音序：Z 部首：扌 抓 zhuā 结构：左右 抓住 我会写 31 书写指导：“口”要写得小而高，右边的“少”的最后一笔要舒展，延伸到左半格。“咬”字：“交”字笔单独成字的时候要窄瘦，长撇从横中线起笔，撇尖伸到“口”下，捺的捺角低于撇尖。