高教版中职语文天天小练3（高一专用）

中职语文天天小练（3） 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．劝诫（jiè） 恳（kěn）切 修葺（qì） 尘泥渗漉（lù） B.匀称（chèn） 唠（lāo）叨 长号（háo） 妙手偶（ǒu）得 C.弥（mí）漫 老妪（yù） 先妣（bǐ） 扃（tóng）牖而居 D.侍（sì）弄 取决（jué） 钦（qīn）佩 旧时栏楯（xún） 下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A．艰难 遮敝 随声附和 B．登台 和霭 博学笃志 C.憔悴 澄澈 美不甚收 D．落木 悲秋 各得其所 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①两个老同学十几年不通消息，彼此间▲起来。 ②她举止▲，神情温和，让人如沐春风。 ③▲我们的技术赶上了世界先进水平，▲还要学习人家的长处。 A．隔阂 高雅 倘若／那么 B．隔膜 娴雅 即使／也 C.隔膜 高雅 即使／也 D．隔阂 娴雅 倘若／那么 下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是 ( ) A．只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。 B.一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。 C.他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。 D.思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。 下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是 ( ) 古人的“功过格”，是检身自律、修炼道德的宝贵经验，充满了人生哲理和生活智慧。现在的我们，在自己的人生“方格”里要填好道德，就应坚持“学”以养德、“齐”以养德、“改”以养德、“恒”以养德： ； ； ； ；只有在自身修养上追求更高、要求更严，用道德支撑自己的脊梁，在人生的“方格”里填好每一格，方能担当起社会赋予的使命责任。 ①常怀“检身若不及”的自律之心，时时检点自己，督促纠错改过 ②坚持活到老，学到老，改造到老，才能不因诱惑而失德，不因名利而失节 ③加强读书学习，这不仅可以开启心智、增长本领，而且可以培育道德情操，使灵魂高尚而洁净 ④常怀“见贤思齐”之心，仰视他人，学习他人优秀品质，自觉与高尚为伍，与文明同行 A．③①②④ B．③④①② C．②①④③ D．②③④① 对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是 （ ） A． 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。（说明） B. 无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。（议论） C. 一场大雪下过，深深的积雪覆盖万物，但坚毅独拔的梅花，却迎风斗雪，傲然开放。（描写） D. 蔡先生之接物，有人以为滥，这全不是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。（叙述） 下列各组句子中“以”的用法不相同的一组是（ ） A．早实以蕃 而木之性日以离矣 B.又何以蕃吾生 加之以师旅 C.以吾一日长乎尔 而卒以祸 D.摇其本以观其疏密 思试之斗以觇之 下面各项不含通假字的是（ ） A．焚拜如前人 B.寘之河之干兮 C.胡瞻尔庭有县特兮？ D.一尊还酹江月 下面各句句式与其它三句不同的是（ ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶 B.遂为滑胥报充里正役 C.不吾知也 D.毋吾以也 下列各句加点字活用不同于其他三项的是（ ） A．鼓瑟希 B.假舟楫者，非能水也 C.吾既已言之王矣 D.而木之性日以离矣 中职语文天天小练（3）答案解析 一 、基础选择 A（唠láo叨 扃jiōng牖 栏楯shǔn） D（遮蔽 和蔼 美不胜收） B（先看第三句，根据句间关系，应填入“即使……也……”，然后看第二个空，根据后文的“神情温和”，可知前面填写“娴雅”更合适。） A（丰功伟绩：常用来称颂对社会作出突出贡献,创造出巨大业绩的人。） B（根据“学”“齐”“改”“衡”的顺序，应该是3412，答案B。） D（这句话主要讲蔡元培的接物特点。“有人以为滥”“是他在一种高深的理想上，与众不同”是对蔡元培接物特点的评价，所以表达方式应该是议论。 ） 二 、文言选择 A表递进 表修饰B.用C.介词，因为。D.来，表目的 A（寘 通置 县 同 悬 尊同樽） B（为被动句，其余宾语前置句） D名-状，日：一天天A名-动，名词作动词，弹奏。B名-动，水：名词用作动词，游水C名-动，言：名词作动词，说，告诉 学科网（北京）股份有限公司 $$