第四章 第五节 幼儿美育（课件）-《幼儿教育学》（人教版 第三版）同步精品课堂

4.5 幼儿美育 幼儿教育学 同步精品课程——中职专业课 1 目录 01 幼儿美育的概念 02 幼儿美育的目标 03 幼儿美育的内容 04 幼儿美育的实施 2 学习目标 01 02 03 愿意按照幼儿身心发展的特点实施幼儿美育，培养幼儿审美能力的发展。 情感目标 （1）理解幼儿园美育的概念。 （2）掌握幼儿园美育目标、内容和实施。 知识目标 能根据幼儿美育的内容培养幼儿感受美、表现美的能力。 能力目标 导入情景 请同学们思考： 什么是美育？什么是幼儿园美育？ 新知学习 一、1、美育的概念 美育的概念： 美育即审美教育。 美的两个特征： （1）具体形象，可为人感知 （2）使人愉悦、动情，具有吸引力 新知学习 一、1、美育的概念 美的基本形态： 自然美、社会美、艺术美 新知学习 2、幼儿美育的概念： 幼儿美育就是根据幼儿身心发展的特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美，创造美的情趣和能力的教育活动。 新知学习 二、幼儿美育的目标 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 新知学习 二、幼儿美育的目标 感受美是审美能力的基础。 幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 新知学习 三、幼儿美育的内容 1、培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2、发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3、培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 新知学习 三、幼儿美育的内容 3、培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 在幼儿美育中，艺术教育居于主要地位。 新知学习 四、幼儿美育的实施 （一）幼儿美育的实施途径： 1、创设和利用美的生活环境 2、大自然是幼儿美育的丰富源泉 3、社会生活是幼儿进行美育的广阔天地 4、艺术教育是美育的有力手段 新知学习 3、社会生活是幼儿进行美育的广阔天地 儿童最初的美感是从日常事物开始的。 利用日常生活中的美来进行教育。主要表现为： （1）选择社会生活中的美好事物感染幼儿 （2）教育幼儿注意仪表美、行为美、语言美 新知学习 3、社会生活是幼儿进行美育的广阔天地 幼儿期是人的行为习惯初步形成的时期。 新知学习 4、艺术教育是美育的有力手段 音乐、美术、文学作品欣赏等艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。 新知学习 （二）实施幼儿美育应注意的问题： 1、幼儿园美育应面向全体幼儿 2、重视通过美育培养幼儿健全的人格 3、重视培养幼儿的想象力和创造力 新知学习 1、幼儿园美育应面向全体幼儿 在美育中必须贯彻面向全体，注意个别差异的原则 新知学习 3、重视培养幼儿的想象力和创造力 培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 课堂小结 今天我们学习了美育的概念，幼儿美育概念、目标、内容、实施。需要理解幼儿美育的概念，掌握幼儿美育的目标、内容、实施及应注意的问题。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 【2018年真题】豆豆在画汽车时，将车轮画成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价 教师的做法不对。 这样扼杀了幼儿的想象力和创造力。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 【2018年真题】豆豆在画汽车时，将车轮画成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （2）幼儿美育的内容有哪些？ 1、培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2、发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3、培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀