第四章 第五节 幼儿美育（教案）-《幼儿教育学》（人教版 第三版）同步精品课堂

《幼儿教育学》教案 课 题 4.5 幼儿美育 课 型 新授 课 时 2 授课班级 高一1班 授课时间 2024.3.18 授课教师 教材分析 美育的目标是儿童的全面发展，看重的是一生发展所需要的正确价值观、关键能力和必备品格让孩子学会欣赏生活、自然中的美，挖掘劳动、创造中的美，享受传播美、讨论美的乐趣，关键在于培育发现美、探索美的意识。促进儿童健康成长和全面发展，美育发挥着极其重要而特殊的作用。 学情分析 在《幼儿园规程》幼儿美育的目标规定是“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力”。因此，要理解幼儿美育的概念、目标、内容和实施。 学习目标 1.理解幼儿园美育的概念。 2.掌握幼儿园美育目标、内容和实施。 学习重难点 重点：理解幼儿园美育的概念。 难点：掌握幼儿园美育目标、内容和实施。 教学方法 小组讨论法、讲授法、拓展训练法 课前准备 PPT、教材、视频 教学媒体 职教云授课、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 请同学们观察图片并思考： 什么是美育？什么是幼儿园美育？ 师：板书课题——幼儿美育 学生根据情境，谈谈对美育、幼儿园美育的认识。 集中注意力，进入学习状态 活动二： 调动思维 探究新知 1.师：什么是美育？ 美的两个特征： （1）具体形象，可为人感知 （2）使人愉悦、动情，具有吸引力 美的基本形态：自然美、社会美、艺术美 小结：美育的概念 美育即审美教育。 2.师：那什么是幼儿美育呢？ 小结：幼儿美育就是根据幼儿身心发展的特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美，创造美的情趣和能力的教育活动。 3.师：幼儿美育的目标是什么？ 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 1. 生：美育就是培养人们能画画的能力。 2.生：在幼儿园里，培养幼儿的审美能力及表现美的能力。 3.感受美是审美能力的基础。 幼儿美育处在审美教育的最初阶段。 知道幼儿园美育的含义。 了解幼儿美育的目标。 活动三： 调动思维 探究新知 1.师：幼儿美育的内容是什么？ 小结： （1）培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 （2）发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 （3）培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 2.师：幼儿美育的实施包括什么？ （一）幼儿美育的实施途径： （1）创设和利用美的生活环境 （2）大自然是幼儿美育的丰富源泉 （3）社会生活是幼儿进行美育的广阔天地 儿童最初的美感是从日常事物开始的。 利用日常生活中的美来进行教育。主要表现为什么？ （4） 艺术教育是美育的有力手段 音乐、美术、文学作品欣赏等艺术教育活动是幼儿美育的主要途径。 （二）实施幼儿美育应注意的问题： （1）幼儿园美育应面向全体幼儿 （2）重视通过美育培养幼儿健全的人格 （3）重视培养幼儿的想象力和创造力 1.学生小组讨论幼儿美育的内容。 （3）培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 在幼儿美育中，艺术教育居于主要地位。 2.生：（一） （3）幼儿期是人的行为习惯初步形成的时期。 ①选择社会生活中的美好事物感染幼儿 ②教育幼儿注意仪表美、行为美、语言美 （2） （1）在美育中必须贯彻面向全体，注意个别差异的原则 （3）培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。 学生通过回答问题，加深理解，进一步消化所学内容。 学生通过小组讨论，理解幼儿园美育的内容和实施 活动四： 巩固练习 素质提升 一、练习题 1.【2018年真题】豆豆在画汽车时，将车轮画成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （1）结合所学教育学知识，对教师的做法进行简要评价 2. 【2018年真题】豆豆在画汽车时，将车轮画成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （2）幼儿美育的内容有哪些？ 3.【2020年真题】【2018年真题】豆豆在画汽车时，将车轮画成了两只脚，并在车上画上了翅膀。教师看到后，对他说：“汽车上面哪有脚和翅膀？想想该怎么画？”结果，豆豆将脚和翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。 （3）实施幼儿美育应该注意哪些问题？ 4. 儿童最初的美感是从（ ）开始的 A、艺术作品 B、日常事物 C、游戏活动 D、大自然 5.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（ ） A、艺术教育 B、自然美教育