第四章 第四节 幼儿德育（课件）-《幼儿教育学》（人教版 第三版）同步精品课堂

4.4 幼儿德育 幼儿教育学 同步精品课程——中职专业课 1 目录 01 幼儿德育的概念 02 幼儿德育的目标 03 幼儿德育的内容 04 幼儿德育的实施 2 学习目标 01 02 03 愿意按照幼儿身心发展的特点实施幼儿德育，培养对幼儿的社会性情感。 情感目标 （1）理解幼儿园德育的概念。 （2）掌握幼儿园德育目标、内容和实施。 知识目标 能根据幼儿德育的内容培养幼儿的良好个性品质。 能力目标 导入情景 请同学们思考： 什么是德育？什么是幼儿园德育？ 新知学习 一、1、德育的概念 德育在中小学教育中指的是政治教育、思想教育和道德品质教育。 新知学习 2、幼儿德育的概念： 幼儿德育是指根据幼儿身心发展的特点和实际，按照社会要求，有组织、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿的社会性，培养幼儿道德品质的教育活动。 新知学习 2、幼儿德育的概念 幼儿社会性发展是通过社会化过程来实现的。幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。 新知学习 二、幼儿德育的目标 《幼儿园工作规程》：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 新知学习 二、幼儿德育的目标 幼儿德育的目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定，是整个德育的起始阶段。 幼儿德育的目标强调从情感入手，培养幼儿最基本的品质和良好的行为习惯。 新知学习 三、幼儿德育的内容 1、萌发爱的情感 2、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 3、培养幼儿良好的个性品质 新知学习 三、幼儿德育的内容 1、萌发爱的情感 爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是人们思想和品德发展的基础。 新知学习 2、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 社会环境中的首要和核心因素是人。 幼儿应当学习的社会行为规范主要有：讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。 新知学习 四、幼儿德育的实施 （一）幼儿德育的实施途径： 1、日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段 新知学习 四、幼儿德育的实施 （二）实施幼儿德育应注意的问题： 1、热爱与尊重幼儿 2、遵循幼儿德育的规律实施德育 新知学习 1、热爱与尊重幼儿 爱幼儿是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。 教师对幼儿的爱是一种理智的爱。 新知学习 2、遵循幼儿德育的规律实施德育 品德由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四要素组成。 幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。 新知学习 2、遵循幼儿德育的规律实施德育应注意的问题： （1）由近及远，由具体到抽象 （2）直观、形象，切忌说教 （3）注意个别差异。 幼儿道德认知的发展存在个别差异性和反复性的特点。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 课堂小结 今天我们学习了德育的概念，幼儿德育概念、目标、内容、实施。需要理解幼儿德育的概念，掌握幼儿德育的目标、内容、实施及应注意的问题。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 【2019年真题】实施幼儿德育的重点是（ ） A、提高道德意识 B、培养道德情感 C、锻炼道德意志 D、形成道德行为 D 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 【2017年真题】幼儿德育实施的途径有哪些？幼儿教师遵循德育规律实施德育具体应注意哪几点？ （一）幼儿德育的实施途径： 1、日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段 （二）遵循幼儿德育的规律实施德育应注意的问题： 1、由近及远，由具体到抽象 2、直观、形象，切忌说教 3、注意个别差异。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按