第12课 19世纪下半期资本主义的扩展（教学设计）-【中职专用】《世界历史》同步精品课堂（同课异构）（高教版2023•基础模块）

第 12课 19世纪下半期资本主义的扩展 教案（教学设计） 1、 课程标准 了解19世纪下半期主要国家资产阶级改革的原因、过程和意义。通过了解意大利和德意志实现统一，美国内战、日本明治维新等史实，初步认识资本主义世界体系的形成。 2、 教材分析 本课是中职《历史（基础模块）》（世界历史）教材的第12课，主要讲述了19世纪，资本主义进一步扩展。意大利和德意志实现统一；美国通过南北战争，废除奴隶制，维护了国家统一；日本借助明治维新，迅速跻身资本主义强国之列。包括三个子目:意大利、德意志统一国家的形成、美国南北战争、日本明治维新。本课讲述了19世纪下半期资本主义的扩展，对理解资本主义制度进一步发展有重要作用。 3、 学情分析 中职一年级学生处于感性思维向理性思维发展的认知层次，历史学习思维能力正在形成中。学生经过初中时期的学习，殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展这一单元，对19世纪资本主义的扩展有一定的了解，为本课学习奠定了一定的理论基础，但学生在理解19世纪下半叶主要国家资产阶级改革的不同表现形式上有一定的难度，需要教师在课堂上积极引导。在教学过程中，教师应重视图片、地图、文献史料等多种教学资源的运用，创设新情景，培养学生独立思考、辩证分析历史问题的能力和意识，引导学生探寻历史的真相，使学生全面地理解和掌握本课的内容。 4、 教学目标 1、 知道19世纪下半期资本主义扩展的主要国家及其表现形式；理解国家统一是资本主义经济在意大利和德国迅速推进的前提条件；理解废除奴隶制是资本主义在美国进一步发展的基础；理解明治维新为日本走上资本主义发展道路提供了制度保障；（唯物史观） 2、 通过呈现历史地图、文字史料等材料，培养时空观念核心素养。（时空观念） 3、 引导学生学会提取有效历史信息，提高学生的史料分析能力。（史料实证） 4、 通过引导学生理解基本史实，培养学生总结归纳的能力，提高学生对教学内容的理解能力。（历史解释） 5、 以唯物史观为指导，分析各改革国家的态度及结果，对改革进行客观评价。通过学习19世纪主要国家资本主义制度的扩展，认识在国家发展中改革的重要性。（家国情怀） 五、重难点 重点：19世纪下半叶主要国家资产阶级改革的不同表现形式。 难点：19世纪下半叶主要国家资产阶级改革的不同表现形式。 六、教学过程 【导入新课】 师：出示图画《1848年法兰克福国民议会召开》 1848年法兰克福国民议会召开(绘画) 19世纪，资本主义工业经济发展迅猛，与之相应的社会构想与统治方案也受到越来越多 人的关注。1848年，一群德意志人聚集在法兰克福，召开全德国民议会。次年他们制定出一 部适用于全德意志的资产阶级宪法。尽管这部 宪法未能实施，但其建立资本主义制度与实现民族统一的信念传承下来，并最终得以实现。 【新课讲授】 1、 意大利德意志统一国家的形成 （一）意大利统一国家的形成 1、背景 1860年6月，一支身着红色制服的军队进入西西里首府巴勒莫，走在最前面的是意大利人的民族英雄加里波第。他积极投身于意大利的统一事业，组建"红衫军", 四处征战，所向披靡。在巴勒莫街头，他受到当地居民的 热烈欢迎。民众尽力向他靠拢，希望亲吻偶像的双手，或 触摸他的披肩。一些母亲还向他下跪，希望他给孩子们带来祝福。这激动人心的场景，反映了人们支持意大利统一运动的坚定立场。 设置问题：根据材料可以得知意大利统一国家形成的背景有哪些？并讲解意大利在分裂状态经济发展现状。 师：意大利人民渴望统一，意大利分裂状态阻碍了资本主义经济的发展。 2、过程 出示统一前的半岛图片，讲解意大利统一过程。 师：1859年，意大利经济、军事实力最强的邦国撒丁王国的首相加富尔发起统一运动。 他鼓动几个公国通过公民投票并入撒丁王国，并倚仗加里波第的“红衫军”以武力收复西西里岛和那不勒斯。1861年，意大利经过革命和反侵略战争，建立了意大利王国，实行君主立宪制。通过收复失地，于1870年实现了国家统一。 3、措施 师：实现统一后的意大利如何巩固国家的统治呢？请同学们结合教材69页进行归纳。 生：新政府统一货币，成立国民银行，降低关税，修筑铁路，推动工业革命的发展。 4、影响 师：新政府在施行一系列政策后，意大利到19世纪末，已跻身欧洲强国之列。 （二）德意志统一国家的形成 1、背景 1648年，德意志分裂成314个大大小小的邦国……1814年，由38个邦国组成的德意志邦联成立，但各邦依然拥有着独立的主权。除了混乱的货币，邦国之间还设立了重重关卡，收取繁重的关税，从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，从柏林到瑞士却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。” ——《大国崛起》解说词 师：讲解《大国崛起》解说