第4课 中古时期的亚洲（精品课件）-【中职专用】《世界历史》创新课堂同步优质教学课件（高教版2023·基础模块）

第二单元 中古时期的世界 基础模块 世界历史 第4课 中古时期的亚洲 《一千零一夜》反映了什么? 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线?把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及波斯和两河流域等地. 反映阿拉伯帝国的社会生活， 以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。 阿拉伯帝国 日本 三洲五海之地 商业 地理环境 商路受阻 自然环境 多沙少水环境恶劣 生存之争 信仰之争 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居， 倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 　 ——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗 一、阿拉伯帝国 1．伊斯兰教的创立 (1)背景： 社会环境 多部落并存相互混战 统一愿望 一、阿拉伯帝国 (1)背景：多部落并存，相互混战，社会动荡，催生统一愿望。 (2)概况 ①源地：阿拉伯半岛 ②时间：7世纪 ③创立者：穆罕默德 1．伊斯兰教的创立 据伊斯兰教历史记载，公元610年，在莱麦丹月（伊斯兰教历九月）的一个夜晚，他在希拉山洞潜修冥想时，安拉派遣天使吉卜利勒向他传达旨意，“启示”《古兰经》文，授命他作为安拉的使者，向世人“传警告”“报喜讯”，教导人们信奉伊斯兰教。从此，穆罕默德接受真主赋予的“使命”，开始传播伊斯兰教。 【知识链接】 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”，经典是《古兰经》。 穆斯林公社实际上是政教合一的阿拉伯国家雏形。 公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 穆罕默德 2．阿拉伯帝国的建立 阿拉伯帝国 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪初 迁居麦地那 （1）建立政权622年 穆罕默德时代 穆罕默德去世 半岛基本统一 （2）统一 632年 （3）对外扩张：7世纪中期起 正统哈里发时代 倭马亚王朝时代 倭马亚王朝 （4）建立帝国：到8世纪中期 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 9世纪后帝国逐步分裂、衰弱，1258被蒙古军队所灭 3.阿拉伯帝国的鼎盛时期 （1）政治稳定 632 661 1258 750 四大哈里发时期 倭马亚王朝 （白衣大食） 阿拔斯王朝 （黑衣大食） 鼎 盛 最高统治者哈里发：政治、军事和宗教大权 下设各部大臣 哈里发为阿拉伯文的音译，意为真主使者的“继承人”或“代理者”。 思考：哈里发是神的使者还是世俗王？ 宗教领袖+政治领袖 （政教合一） 哈里发 行政 财政 宗教 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——菲利浦·希提：《阿拉伯通史》 思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中有什么作用？ ①贸易范围： ②贸易内容： ③贸易方式： 亚非欧地区的商品在此集散 奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现 陆上和海上贸易商路齐备 思考：据材料分析阿拉伯人贸易的特点？ 阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业发展迅速，成为东西方经济交流的桥梁。 3.阿拉伯帝国的鼎盛时期 （2）经济繁荣 ①手工业和商业；②城市 （3）文化 A．吸收和融合：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。 830年，哈里发麦蒙创建智慧宫，拉开了“百年翻译运动”的序幕。他在位时期，将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。 其中，从希腊语译过来的，包括亚里士多德、柏拉图……等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部； 从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约20部； 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约30部； 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作约20部； 此外，从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文学、艺术和科技方面的著作也有几十部。 特点：兼收并蓄、融合创新； 开放性、多元性、包容性 B．交流和传播：是东西方文化交流的桥梁。 造纸术：杜环在游历撒马尔罕时，看到来自唐朝怛罗斯战役的战俘，开设了造纸作坊，造纸术因而传到了大马士革、开罗等城市。 火药：早在八、九世纪时，和医药、炼丹术的知识一起，硝也由中国传到阿拉伯。当时