第3课 中古时期的西欧（精品课件）-【中职专用】《世界历史》创新课堂同步优质教学课件（高教版2023·基础模块）

第二单元 中古时期的世界 基础模块 世界历史 第3课 中古时期的西欧 Middle Ages 中世纪 15世纪 5世纪 西罗马帝国灭亡 (395—476) 东罗马帝国延续 (395—1453) 罗马帝国分裂 文艺复兴 大航海时代 从惊心动魄的骑士故事，到残酷野蛮的宗教审判，没有哪个时代比中世纪更令人恐惧、敬畏； 从璀璨夺目的文艺复兴到荡气回肠的环球航海，没有哪个时代比中世纪更令人兴奋、惊叹。这是半梦半醒的一千年。 ——《黎明破晓的世界》威廉·曼彻斯特 中古时期的欧洲 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代 ——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 中世纪，为什么是中? 那是说，上面接着西罗马帝国的灭亡，下面接着地理大发现、文艺复兴，进入近代了。所以中间这段就叫做中世纪。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 【概念解析】中古时期（欧洲中世纪） 5—15世纪欧洲封建社会时期 3 1、概况 (1)建立： 一系列王国：“蛮族国家” 5世纪末，在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上，诞生了西欧封建社会。 一、西欧封建制度的形成 【思考】根据教材第一目，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。 战争频繁 社会动荡 将领分封土地 （政治）封君封臣制度 破产农民需要庇护 心灵需要抚慰 （经济）庄园与农奴制 封建社会的基本特征 （文化）基督教会占有举足轻重的地位 一、西欧封建制度的形成 1、概况 (2)封建社会的基本特征： 材料1 中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击别人。这些武装扈从（叫做封臣）原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编下卷》，高等教育出版社，第六章 【思考】 根据材料和图示，结合教材分析封君封臣制度的原因、目的、内容、特点、影响 2、政治：封君封臣制度 一、西欧封建制度的形成 （1）原因 ①社会： ②经济： ③现实： 社会动荡 8世纪后逐渐与封土联系在一起 自然经济的产物（自给自足） 2、政治：封君封臣制度 目的： 维护统治 一、西欧封建制度的形成 （2）内容 封君 封臣 提供土地与 保护 效忠 服兵役 ①主体 ②权力和义务 土地事实上的占有者 名义上最高统治者 统 治者 被统治者 统治阶级 农民 提供农耕土地 服劳役和耕种 被统治阶级 实质： 政治契约 土地和兵役的交换，是契约关系，是双向的权利义务关系。 一、西欧封建制度的形成 材料3 我附庸的附庸，不是我的附庸。 ——中古西欧谚语 材料2 “主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。” ——《西方社会史》 一、西欧封建制度的形成 （3）特点 ①以土地为纽带 ②等级森严，层级间相对独立、依次互为主从，不可越级管理 ③双向权利义务的契约关系 一、西欧封建制度的形成 （4）影响 材料5 在政治混乱的过程中，权力转移到了地方诸侯中，形成了诸侯割据与封建混战的局面。加洛林王朝奉行的采邑分封原则--“我的封臣的封臣不是我的封臣”，不仅造成了普遍的离心力量而且形成了自下而上层层挑战的分封结构。随着王权的衰落，权力落入了众多封建诸侯手中，而诸侯也需要面对下一层封臣的离心力量与挑战。系列连锁反应的结果是权力的支离破碎，以及诸侯割据力量的形成。 （1）积极：为王权加强、建立中央集权提供可能性 （国王联合贵族对抗教会，孕育统一的力量）。 （2）消极：政治上出现不同程度的分裂割据局面；导致西欧王权软弱 （权力被封臣和教会分走） 比较项 封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会形态 纽带 统治 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 相同点 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠契约/宣誓效忠来维系 以血缘为纽带，宗法制来维系 层级间相对独立，不可越级统治 天下共主，天子是最高统治者 目的是为了维护统治