第三单元名著导读《经典常谈》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

——《经典常谈》导读课 —初中语文匠— 对 话 先 贤 古 纵 某日醒来，你发现你和全班同学一起进入了一个“纵横古今，对话先贤”的系统。只有完成系统规定的任务，你们才能回到现实，获得奖励。现在，系统启动了…… 读 经典， 做准备。 壹 《 》 读 经典， 做准备。 壹 请诸位先浏览《经典常谈》目录，然后各小组选读感兴趣的专题，完成读书卡片。本项任务是后续各项任务的基础，请诸位认真对待！ 读书卡片 感兴趣的专题 感兴趣的原因 摘抄相关内容 选择批注方式 赏析式批注(　　)　评价式批注(　　)　 质疑式批注(　　)　联想式批注(　　)(打“√”) 我的批注 回民国， 寻自清。 贰 回民国， 寻自清。 贰 本 名：朱自清 字：佩弦 号：秋实 身份：中国现代散文家、诗人、学者、民主战士 散文代表作品： 《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》 学术代表作品： 《经典常谈》《诗言志辨》 【朱自清档案】 只有将本份档案资料填写完整，才能回到民国，寻到朱自清先生。 朱自清先生原名叫什么？他为何改名？ 1917年报考北京大学时，朱自清为勉励自己有困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。 8 恭喜大家完成本项任务！大家将一起坐上时光列车，去昆明西南联大拜访朱自清先生。 聊 经典， 得帮手。 叁 《 》 本项系统任务将由朱自清先生亲自出题，若大家五道问题全部回答正确，朱自清先生便会作为帮手，和大家一同完成第三关的答题挑战。 朱自清先生问题一： 哪位同学知道，中国古人将中国传统文化典籍分为哪四大类？ 经 史 子 集 12 朱自清先生问题二： “经史子集”分别指的是何种经典著作呢？ 经：经书，指儒家经典著作； 史：史书，即正史； 子：先秦百家著作，宗教； 集：文集，即诗词等文章汇编。 13 朱自清先生问题三：请各位同学将目录中的典籍与“经史子集”配对。 《周易》 《战国策》 《尚书》 “三礼” 《史记》 “春秋三传” 《诗经》 诗 “四书” 文 《汉书》 诸子 辞赋 经 史 子 集 14 朱自清先生问题四： 请问《说文解字》在中国古籍中占据何种地位呢？ 《说文解字》属于古代的小学。小学是研究中国古代汉语语言、文字的学科，包括音韵学（释音）、文字学（释形）、训诂学（释义）等分支，传统上是经学的一科。 15 朱自清先生问题五（寻找知心人）： 请谈一谈我为何要写作《经典常谈》一书。 为了给希望读写经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 ——朱自清《经典常谈》序言 16 恭喜大家完成本项系统任务中。在下一系统任务中，朱自清先生将会作为帮手，和大家一同完成第三关的答题挑战。 但请大家记住，你们只有五次向朱自清先生寻求帮助的机会。 17 穿古今， 答题目。 肆 穿古今， 答题目。 叁 《说文解字》 NPC许慎出题：下列说法不正确的一项是（ ） A.传说，仓颉是黄帝的史官，拥有双瞳四目。据说他看到了地上的兽蹄儿、鸟爪儿留下的痕迹，才以此为灵感造起字来。 B.秦朝时期许慎作《说文解字》，其书收入了大量小篆和晚周文字，让后人可以追溯文字的本源。 C.造字和用字有六个条例，称为“六书”。造字条例：象形、指事、会意、形声；用字条例：转注（互训）、假借。 D.文字因世、因国不同。秦始皇统一了文字，小篆成为国书，别体渐归淘汰。 我许慎是东汉时人。 B 《周易》 下列说法不正确的一项是（ ） A.在古代，人们会去求签问卜，算命看相。讲八卦的就是《周易》。 B. 《周易》是古时卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来的一部书。 C.战国末期道家受阴阳家、道家学说的影响，给《周易》的卦爻辞作了种种新解释，加入了大量道家伦理思想和政治哲学，使《周易》逐渐变成道家经典。 D.八卦的基础是根据一、二、三的数目，将整画断画排列组合起来，形成了六十四卦，用来代表吉凶。 是儒家给《周易》的卦爻辞作了种种新解释，加入了大量儒家伦理思想和政治哲学，《周易》逐渐变成儒家经典。 c 《尚书》 NPC汉代伏生出题: 《尚书》是中国最古的记言的历史，内容包括了虞夏商周四代。平时的号令叫“诰”，有关军事的叫“誓”。君告臣的话多称为“命”；臣告君的话却似乎并无定名，偶然有称为“谟”的。 NPC汉代伏生出题: 秦始皇民间私藏一切书。汉惠帝时，开了书禁；文帝更鼓励人民献书。那时传《尚书》的只有一个济南伏生。他本是秦博士。始皇下诏烧诗书