1.3 布谷（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

人音版音乐一年级下册 《布谷》教学设计 课题名 《布谷》 核心素养 教学目标 审美感知：学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词,学生可以声情并茂的演唱。启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。 艺术表现：通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及圆舞曲的风格特点。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：采用学唱法、律动教学法进一步锻炼学生的学生的实践能力和创造能力。 教学重点 用连贯、优美的声音歌唱歌曲。指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 教学难点 用自然舒展的声音演唱歌曲,并掌握四分休止符、二分音符在歌曲中的运用。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、课堂导入 猜一猜 有个好朋友，会走没有腿， 会说没有嘴，它会告诉我们， 什么时候起床，什么时候睡觉。 二、新课探究 1、布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。 叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。 2、歌曲的速度和情绪是怎样的？ 速度：中速。 情绪：优美的。 3、数一数歌中的“布谷”的叫声出现了几次。手指歌谱，随音乐移动，数一数歌中的长音“X–”出现了几次？ 4、自己试着填词唱一唱吧！ 5、带着合理的情绪完整的演唱吧！ 6、按歌曲图示师生对唱,分组接唱,完整模唱,边唱边表演。 三、课堂小结 《布谷》是朱兰创作的一首儿童歌曲，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给 人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 布置作业 春天到了，让我们一起唱着《布谷》和布谷鸟儿去迎春吧！ 板书设计 《布谷》 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$