2024届高考物理二轮复习课件：如何提高二轮复习备考效率

提高高考二轮复习备考效率 内容索引 NEIRONGSUOYIN 一、 认识新课程的价值追求 二、 把握新高考的顶层设计 三、 优化二轮复习备考策略 认识新课程的价值追求 一、 新课程最大的亮点 各学科基于学科本质凝练了本学科的核心素养 ——明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力， ——对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合。 怎样认识物理学科核心素养？ 中学生学习物理， 不是要让每个学生成为物理学家。 我们关注的是， 作为一个公民， 学过物理和没学过物理有什么差异？ 物理能留给他终身受用的东西是什么？ 这就是物理学科的核心素养。 ——实例：挂画 核心素养的“核心” 个体在解决复杂现实问题过程中 表现出来的综合性品质 能力的培养必须置身于需要能力的情境之中 新高考需要培养学生怎样的解题能力？ 能解决真实情境下的复杂问题 会解决问题 能解决真实情境下的问题 会解题 ——把握学科核心素养的“核心” 刘谦表演扑克魔术，小尼怎么就不好好配合呢？ 春晚中的数学 春晚中的物理 刘谦魔术表演：意念转螺丝 “意念螺丝”内部结构猜想 2023全国高考新课标卷 物理： 24. 将扁平 石子向水面快速抛出，石子可能会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。要使石子从水面跳起产生“水漂”效果，石子接触水面时的速度方向与水面的夹角不能大于θ。为了观察到“水漂”，一同学将一石子从距水面高度为h处水平抛出，抛出速度的最小值为多少？（不计石子在空中飞行时的空气阻力，重力加速度大小为g） 评析： 新课标卷第24题以趣味浓郁的“打水漂”游戏为背景， 引导学生运用简单物理模型解释有趣的生活现象， 体会通过科学指导生活实践的学习获得感， 凸显物理学科从自然生活中来、到自然生活中去的科学魅力。 教育部文件 关于做好2021年普通高等高校招生工作的通知 2021年1月31日 2021年高考命题原则 要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导 要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性 充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用 引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 关于做好2023年普通高校招生工作的通知 2023年1月11日 2023年高考命题原则 引导学生德智体美劳全面发展 体现基础性、综合性、应用性和创新性 注重考查关键能力、学科素养和思维品质 注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。 要从国家发展战略的高度看教育改革 中国走进新时代 要从“富起来”到“强起来” 必须突破被卡脖子的核心技术 必须培养更多的高素质、创新型人才。 落实立德树人根本任务， 提升学生核心素养， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 新课程的价值追求 个性化辅导的契机。境界1，老师讲完了，学生没反应，脸上一片茫然，不知所措。境界2，老师未讲，学生恍然大悟。境界3，提问向反问转化，一题向多题拓展，解答知识向领悟方法，向提升能力，向提高科学素养升华。个性化辅导，受益终身。所谓听君一席话，胜读十年书。 把握新高考的顶层设计 二、 知识立意 能力立意 价值引领 素养导向 能力为重 知识为基 高考命题理念的变化 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 国发〔2014〕35号 4.深化高考考试内容改革 依据高校人才选拔要求和国家课程标准， 科学设计命题内容， 增强基础性、综合性， 着重考查学生独立思考 和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 新高考的方向 ——解决问题的能力 中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》 2020-10-13 ● 深化考试招生制度改革 稳步推进中高考改革， 构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系， 改变相对固化的试题形式， 增强试题开放性， 2020高考全国I卷历史第42题 阅读材料，完成下列要求（12分） 材料： 关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。 结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。 (要求：论证充分，史实准确，表述清晰。) 教育部基础教育指导委员会副主任、教育部中考命题改革专家组副组长 张卓玉 这道题是典型的开放性试题，同时也是非常个性化的一道题。 它的题干是给出有关宋代历史研究的三本书名，之后要求学生根据自己的情况，就中国古代任何一段历史，像题干模拟书名一样，做一个说