2024年中考物理二轮专题复习题型突破：题型四　探究型实验题2. 力学和电学类

经典题型突破 探究型实验题 2. 力学和电学类 类型一　力学类 1. （2023·自贡）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。 　 　 （1） 甲、乙、丙三次实验中以相同的速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 　等于　⁠（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小。 等于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 　压力　⁠越大，滑动摩擦力越大。 （3） 通过对比 　甲、丙　⁠两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 压力　 甲、丙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （4） 兴趣小组的同学们利用图中的甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表所示。 实验次序 1 2 3 4 运动速度/（m·s－1） 0.3 0.4 0.5 0.6 弹簧测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 　无关　⁠（选填“有关”或“无关”）。 无关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （5） 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 　不需要　⁠（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。 第1题 不需要　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. （2022·武汉）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。 第2题 （1） 两次实验中让同一辆小车从同一斜面 　同一高度处由静止　⁠滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。 同一高度处由静止　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 由实验可以可知，运动的小车所受的阻力 　越小　⁠，小车向前滑行的距离越远。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 　为零　⁠，速度就不会减小，那么物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 （3） 两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 　运动状态　⁠。 越小　 为零　 运动状态　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. （2022·聊城）在“探究二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 　 第3题 （1） 老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车可以减小 　摩擦力　⁠对实验结果的影响。 摩擦 力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持 　 静止　⁠（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 （3） 左、右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 　相等　⁠。 （4） 小车处于静止后，保持F3 与F4 的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在 　 同一直线　⁠上。 静 止　 相等　 同 一直线　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. （2023·重庆A卷）小婷在探究液体压强与哪些因素有关时，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1） U形管与探头连接时，阀门K应处于 　打开　⁠（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的液面相平。组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置 　不漏气　⁠（选填“漏气”或“不漏气”）。 打开　 不漏气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 比较图乙与图 　丙　⁠，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与图丁，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强 　 相等　⁠。 　 第4题 丙　 相 等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （3） 若需通过图丁和图戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向 　上　⁠移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管的液面高度差为Δh，此时探头受到盐水的压强为p盐。小婷取出探头放回水中，当U形管液面高度差再次为Δh时，测出探头在水中的深度为0.2m，则p盐＝ 　2000　⁠Pa。（g取10N/kg） 上　 2000　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. （2023·常德）小霞同学按照如图甲所示的操作，探究影响浮