2024年中考物理二轮专题复习题型突破：题型三　间接测量型实验题

经典题型突破 间接测量型实验题 类型一　测量速度 1. （2023·长春）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验装置如图所示。 第1题 （1） 测量平均速度的原理是 　v＝　⁠。 v＝　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 实验中，小组同学们发现小车通过AB段的时间过短，不便于测量时间。为了解决这一问题，可以只将木块向 　右　⁠适当移动；也可以将小车倒置滑下，这是因为用 　滑动　⁠代替滚动可以增大摩擦。 右　 滑动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3） 改进装置后，进行实验并在表格中记录数据，计算出小车通过AC段的平均速度是 　0.2　⁠m/s。小车通过AB段的平均速度比通过BC段的平均速度 　小　⁠。 路　程 运动时间 平均速度 sAB＝0.45m tAB＝3.2s vAB＝0.14m/s sAC＝0.90m tAC＝4.5s vAC＝ （4） 小车在运动过程中，支持力对小车是否做功？ 　否　⁠（选填“是”或“否”）。 （5） 小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，说明力可以改变物体的 　运动状态　⁠。 0.2　 小　 否　 运动状态　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 类型二　测量密度 2. （2023·福建）用透明圆筒制作测量液体密度的密度计。 （1） 获取相关数据。 ① 已知圆筒的底面积为S。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第2题 　 ② 调节天平平衡时，指针指在分度标尺中央刻度线的左侧，则应将平衡螺母向 　右　⁠移。如图甲，用调好的天平测得空圆筒的质量m＝ 　31.4　⁠g；向圆筒中倒入适量水，用天平测得圆筒与水的总质量为81.4g，计算出圆筒内水的体积V0＝ 　50　⁠cm3。 右　 31.4　 50　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 制作液体密度计。 如图乙所示，在圆筒上体积为V0的水面处做标记，倒掉圆筒内的水，倒入待测液体至标记处，使待测液体的体积为V0。将圆筒放入一容器的水中，圆筒处于漂浮状态，如图丙。测量圆筒浸入水中的深度h，则待测液体的密度ρ液＝ 　　⁠（用m、S、h、V0、ρ水表示）。根据计算结果在圆筒外壁标记刻度线和密度值。 （3） 用自制的密度计测量某种液体密度时，发现圆筒触底无法漂浮，请提出一条改进建议： 　向容器中加足够多的水（合理即可）　⁠ 　 向容器中加足够多的水（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. （2023·朝阳）不用砝码，使用天平、两个相同的烧杯、量筒和水（水的密度用ρ水表示）等器材也能测出玉石的密度。请将实验步骤补充完整： （1） 在两个相同的烧杯中装入等量的水，分别放在已经调平的天平的左、右两盘中，如图甲所示。 第3题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 将拴好细线的玉石缓慢浸没到左盘烧杯的水中（不接触烧杯底），用量筒向右盘的烧杯中加水直到横梁在水平位置恢复平衡，记录加水的体积为V1，如图乙所示。 第3题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3） 让玉石缓慢沉入水底，松开细线， 　用量筒继续向右盘的烧杯中加水　⁠，直到横梁再次在水平位置恢复平衡，记录再次加入水的体积为V2。 （4） 玉石密度的表达式为ρ＝ 　　⁠（用V1、V2、ρ水表示）。 用量筒继续向右盘的烧杯中 加水　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 类型三　测量压强 4. 小丽同学决定测算自己双脚站立时对地面的压强，她的质量为48kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了一张每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。 第4题 （1） 小丽每只鞋印的面积约为 　1.6×10－2　⁠m2。（图中鞋印的总格数约为40个） 1.6×10－2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 小丽双脚站立时对地面的压强为 　1.5×104　⁠Pa。（用科学记数法表示，g取10N/kg） （3） 与同学交流后，她改用下面的方法测量鞋印的面积：让一位质量为M的同学单脚站立在松软的沙地上，踩下一个较深的柱形鞋印，测出鞋印的深度为h；然后把一种易凝胶溶液倒入鞋印中刚好填满，待其凝固后取出并测得质量为m。根据这些物理量可推导出鞋印面积为 　　⁠；该同学对沙地的压强为 　　⁠（设易凝胶凝固后的密度为ρ）。 1.5×104　 　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 物理兴趣小组的同学们想利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量物理实验室里的大气压。测量方案如下： A. 把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B. 如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使细线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当注射