2.1 世界的物质性 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

全书逻辑框架的大思路 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 01 时代精神的精华 02 探究世界的本质 03 把握世界的规律 第一单元 探索世界与 把握规律 单元内容分析 第二课 探究世界的本质 第一单元 探索世界与把握规律 2.1世界的物质性 素养目标/知识结构/核心考点/典例精练 课程标准与核心素养 政治认同 坚定地树立马克思列主义的辩证唯物主义科学的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。 科学精神 理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 公共参与 坚持正确意识的指导作用，坚持一切从实际出发、实事求是。 课程标准 1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 知识体系 正确发挥主观 能动性 探究世界的本质 一切从实际出发，实事求是 物 质 规 律 认识世界 改造世界 意识能动的条件性 器 官 产 生 含 义 特 征 世界的物质性 方法论 含 义 含 义 物质与运动 意 识 运 动 客观性 普遍性 核心考点 核心 考点 01 世界的物质性 02 运动的规律性 核心考点 世界的物质性 01 自然界的物质性 02 人类社会的物质性 03 意识是物质世界长期发展的产物 走进高考：2023山东高考政治10. 今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是（ ） ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点 ②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用 ③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础 ④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策 基本条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 2023全国高考乙卷23. 每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是（ ） ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性，不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 2023浙江1月高考18.《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事，学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知（ ） ①时代的进步推动术语研究发展        ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌        ④术语学也是对社会存在的反映 A.①③       B.①④        C.②③        D.②④ D 议学情境 地球46亿年已经形成，但长期没有生物，没有人类，因而也没有人的意识，距今300万年前，地球上才出现了人类。地球演变的客观规律，是统一的物质世界的一部分，也是世界物质统一性的科学依据。科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的。自然界在本质上是物质的。 议一议：世界的本质是什么？自然界的形成与发展是由人决定的吗? 核心考点 （一）自然界的物质性 1. 自然界在本质上是物质的 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 探究问题：认为我们的生活中有哪些事物是物质呢？它们有什么共同点吗? 自然界：山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、梯田……洁... ... 人类社会：战争、和平、生产、消费、阶级、国家、政党…… 共同点 1.不是(即不以人的意志为转移)) 2.能(即能为人的意识所反映) 3.不是（即独立于人的意识之外的客