内容正文:
培植学科素养 共谋备考策略
2024届安徽省六校教育研究会复习备考交流
— 六校试卷总体分析
二 六校试题分析举隅
三 素养导向下的二轮复习备考策略
PART 1
试卷总体分析
知识点分布 题 号 重要 概 念
必修一(19分) T1、T2、T3、T16
细胞的结构与功能、物质跨膜运输、细胞代谢
必修二(24分) T3、T4、T5、T6、T17 遗传的基本规律、表观遗传、遗传与变异、现代生物进化理论
选必一(20分) T7、T8、T9、T18 动物稳态的调节、植物生命活动的调节
选必二(20分) T10、T11、T12、T19 种群与进化、生态系统的基本功能
选必三(20分) T13、T14、T15、T20 胚胎工程、微生物培养、基因工程
1. 知识点与分值分布
试卷总体分析
1. 选择题
(1)注重基础性,重点突出对学生掌握的生物学基本事实、基本概念与基本原理的考查;
(2) 注重对学生的关键能力的考查,尤其是学生的学科思维认知能力、知识获取能力。
2.非选择题
(1)重视生物学知识在真实情境中的应用,与生活实际紧密联系。
(2) 强调对主干知识的理解和掌握,同时突出对学生学科核心素养的考查;
(3)加强了对实践性和应用性的考查,要求学生能够运用所学知识解决实际问题。
(4)部分试题涉及图表、数据、实验结果等的分析、解释和评价,要求学生具备从复杂信息中提取关键信息并进行处理的能力。
2. 试卷总体特点
试卷总体分析
PART 2
试题分析
题号 分值 难度 区分度 全体
均分 得分率%
一.1 3 0.78 0.27 2.35 78.4
一.2 3 0.86 0.27 2.59 86.19
一.3 3 0.82 0.35 2.46 81.84
一.4 3 0.82 0.34 2.47 82.18
一.5 3 0.62 0.53 1.86 62.09
一.6 3 0.57 0.48 1.71 56.85
一.7 3 0.87 0.25 2.6 86.81
一.8 3 0.98 0.04 2.95 98.5
一.9 3 0.87 0.3 2.62 87.22
一.10 3 0.72 0.5 2.15 71.75
一.11 3 0.39 0.22 1.18 39.33
一.12 3 0.9 0.22 2.71 90.29
一.13 3 0.54 0.54 1.63 54.5
一.14 3 0.87 0.26 2.62 87.35
一.15 3 0.61 0.48 1.83 61.02
一.16 10 0.58 0.21 5.81 58.06
一.17 12 0.7 0.3 8.46 70.47
一.18 11 0.49 0.28 5.38 48.95
一.19 11 0.76 0.2 8.39 76.24
一.20 11 0.52 0.35 5.74 52.22
(物理方向)
题号 分值 难度 区分度 全体
均分 得分率%
一.1 3 0.77 0.14 2.32 77.36
一.2 3 0.72 0.5 2.15 71.7
一.3 3 0.66 0.43 1.98 66.04
一.4 3 0.66 0.57 1.98 66.04
一.5 3 0.55 0.36 1.64 54.72
一.6 3 0.49 0.07 1.47 49.06
一.7 3 0.75 0.57 2.26 75.47
一.8 3 0.91 0.36 2.72 90.57
一.9 3 0.58 0.29 1.75 58.49
一.10 3 0.47 0.5 1.42 47.17
一.11 3 0.42 0.5 1.25 41.51
一.12 3 0.79 0.43 2.38 79.25
一.13 3 0.47 0.36 1.42 47.17
一.14 3 0.81 0.21 2.43 81.13
一.15 3 0.38 0.5 1.13 37.74
一.16 10 0.52 0.32 5.23 52.26
一.17 12 0.5 0.46 6 50
一.18 11 0.38 0.32 4.21 38.25
一.19 11 0.63 0.42 6.89 62.61
一.20 11 0.43 0.43 4.7 42.71
(历史方向)
难度系数:物理方向 0.57
历史方向 0.49
错因分析
1.基本概念掌握不牢,存在概念模糊问题。
2.不能灵活运用数学方法解决生物学问题。
错因分析
欠缺图文联系,提取信息的能力。
不能运用所学知识与观点,对具体问题进行解释、推理。
难度系数:
物理方向 0.87
历史方向