易错点14 实验探究（3大陷阱+5点提醒）-备战2024年中考生物考试易错题（全国通用）

易错点14 实验探究 目 录 01 易错字梳理 02 易错陷阱（3大陷阱） 03 举一反三 【易错提醒一】观察法与调查法 【易错提醒二】生物学家及其贡献 【易错提醒三】科学探究的过程 【易错提醒四】对照组与实验组 【易错提醒五】探究实验的原则 04 易错题通关（中考真题+最新模拟） 步骤 搜集 考察 概念 偶然性 剖切 假设 辨别 【易错陷阱1】不会选择正确的科学探究方法 【陷阱分析】不会根据实际情况选择合适的科学探究方法。 【解题技巧】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。 调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。 文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。 分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 【易错陷阱2】分不清实验组和对照组 【陷阱分析】在实际应用过程中，常常不能辨别实验组和对照组。 【解题技巧】实验组和对照组是实验研究中的两个基本概念，它们的主要区别在于： 对象不同。实验组是实验中被施加实验变量的对象组，而对照组是不接受实验变量处理的对象组。 实验条件不同。实验组中的个体接受特殊处理，这些处理是实验中的变量；对照组中的个体则不接受这些特殊处理，其条件与实验组相似，但未被改变。 实验目的不同。实验组通过特殊处理来探索和验证假设或理论；对照组用于确定实验变量的效果，通过比较实验组和对照组的结果来验证实验假设。 实验结果不同。实验组的结果在实验前是未知的，需要通过实验来探索和验证；对照组的结果通常是已知的，因为它们不经历实验变量的处理。 【易错陷阱3】不能遵守探究实验的原则 【陷阱分析】对于探究实验中需要遵循的原则，缺一不可。 【解题技巧】1．单一变量原则；对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜，目的是排除无关因素的干扰，使实验结果更准确。 2． 对照原则；在实验设计中,为排除无关条件的干扰，常常要设立对照实验。通过干预或控制研究对象，以消除或减少实验误差，鉴别实验中的处理因素与非处理因素的差异。 3.可重复性原则。用多个实验组进行重复试验，实验结果取平均值。目的是避免偶然性，减小试验误差。 【易错提醒一】观察法与调查法 【例1】2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。在其栖息地安装摄像机，记录圈养大熊猫的行为。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【知识点】科学探究的方法 常见错因：对常用的科学探究方法不知如何选择。 避错攻略：观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。 【变式1-1】以下实验与其所属的研究方法的对应中，正确的是（　　） A．用放大镜了解菜豆种子的结构——实验法 B．走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法 C．探究种子萌发的环境条件——调查法 D．探究光照对鼠妇生活的影响——实验法 【变式1-2】观察是科学探究的一种基本方法，关于观察的叙述，错误的是：(　　) A．观察可以直接用肉眼或借助显微镜、放大镜等仪器 B．观察必须借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、摄像机等工具 C．观察时要全面、细致，有时还需要测量 D．观察要有明确目的，要有计划，有耐心，还要积极思考，多问几个“为什么” 【变式1-3】下列说法错误的是（　　） A．人口普查就是调查 B．调查是科学探究常用的方法之一 C．对调查的结果要进行整理和分析 D．调查必须对调查对象逐一调查 【易错提醒二】生物学家及其贡献 【例2】下列描述正确的是（　　） A．达尔文创立了统一的生物命名法 B．拉马克创立了生物进化论 C．沃森和克里克提出了“生物学”这个名词 D．哈维发现了血液循环 【知识点】生物学家及其贡献 常见错因：对于生物学家及其贡献混淆不清。 避错攻略：（1）哈维英国的生理学家。哈维是实验