（单元重难点突破讲义）第五单元 确定位置 2023-2024数学六年级下册苏教版

( 第五单元 确定位置 ) ( 单元讲义—苏教版六年级下册 ) ( 考点导析 ) 考点1．用角度表示方向 【知识点归纳】 根据方向和距离确定物体位置的方法： ①确定观测点。 ②在观测点上建立方向标。 ③用量角器测量出被测物体方向的角度，标清楚小弧线和度数。 ④结合图例计算出图上距离。 ⑤补全整个图中的细节。 考点2．数对与位置 【知识点归纳】 1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对． 2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行． 3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了． 考点3．在平面图上标出物体的位置 【知识点归纳】 利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置． 考点4．根据方向和距离确定物体的位置 【知识点归纳】 1．确定观察点，建立方向标； 2．用量角器确定物体方向； 3．用刻度尺根据物体方向距离确定其位置； 4．找出物体具体位置，标上名称． 考点5．路线图 【知识点归纳】 1．看懂并描述路线图： （1）根据方向标确定路线图的方向； （2）根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离； （3）弄清楚图中从哪儿按什么方向走，走多远到哪儿． 2．画线路图： （1）确定方向； （2）根据实际距离及图纸大小确定比例； （3）求出图上距离； （4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一地点的位置，再以下一地点为起点继续画． ( 专项练习 ) 一．选择题（共7小题） 1．小伍家在小娅家南偏西40°方向200米处，下面（　　）符合这句话的描述。 A． B． C． D． 2．小强在班里的位置用数对表示为（5，4），他正后方的位置可以表示为（　　） A．（6，5） B．（6，4） C．（5，5） 3．两个同学在方格纸上玩“连五子”游戏。游戏规则是：对弈双方分别执黑、白两色棋子，由执黑棋方先走，轮流落子。只要两方中任意一方的五个棋子连成一条直线（横、纵、斜三个方向相连都可以），则该方获胜。如图是这两位同学的对弈情况，若棋子A的位置记作（3，6），那么，下一步黑棋放在（　　）就获胜了。 A．（6，3） B．（6，2） C．（5，4） D．（3，7） 4．以学校为观测点，书店在学校的北偏东60°方向800米处（如图）。若以书店为观测点，那学校在书店的（　　）方向800米处。 A．北偏西30° B．南偏西30° C．南偏东60° D．南偏西60° 5．正确描述从火车站到公园行走路线的是（　　） A．从公园出发向东偏南40°方向走1.5km到新华书店，再向西走1km到火车站。 B．从火车站出发向东走1km到新华书店，再向东偏北40°方向走1.5km到公园。 C．从火车站出发向西走1km到新华书店，再向东偏北40°方向走1.5km到公园。 D．从火车站出发向东走1km到新华书店，再向东偏南40°方向走1.5km到公园。 6．下面说法正确的是（　　） A．周长相等的两个平行四边形的面积相等。 B．在一个正方形的每条边摆4枚棋子，四条边合起来最少可以摆16枚。 C．小小掷一枚硬币，连掷3次都是正面朝上，她掷第4次，一定正面朝上。 D．点（5，2）和点（2，5）表示的不是同一个位置。 7．图书馆位于科技馆的西偏南30°方向800m处。从图书馆去科技馆，要往（　　）走800m。 A．北偏东60°方向 B．东偏北60°方向 C．北偏东30°方向 二．填空题（共6小题） 8．如果李丽同学的位置在第2列，第4行，用数对表示为（2，4），那么黄鹏在第5列，第3行，黄鹏同学的位置用数对表示为（ 　 　，　 　）。 9．丽丽在教室的位置是第5列，第3行，用数对 　 　表示，民民的位置用数对（3，4）表示，他坐在第 　 　列第 　 　行，民民正后方同学的位置表示为 　 　。 10．如果电影票上的“6排9号”用数对表示为（9，6），那么“12排15号”用数对表示为（ 　 　，　 　），（5，10）表示的位置是 　 　排 　 　号。 11．如图是一个等腰三角形，∠B＝70°，那么点A在点C的 　 　偏 　 　　 　°方向上。 12．小翔的爸爸妈妈去看电影，爸爸的座位是9排2号，如果用数对表示是（ 　 　，　 　），那么妈妈的座位用数对表示是（ 　 　，　 　）。 13．芳芳坐在教室的第6列第5行，用数对表示为（6，5），芳芳后面坐的是李莉，李莉的位置用数对表示为（ 　 　，　 　）。 三．判断题（共5小题） 14．要说清一个人行走的路线，仅说清行走的方向还不够。 　 　 15．体育馆在东偏南30°方向上，距离300米处。 　 　 16．在同一间教室里，数对（