第17讲 细胞工程（课件）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

高考二轮复习讲练测 第17讲 细胞工程 专题八 生物技术与工程 目录 考情 分析 01 知识 建构 02 考点 突破 03 情境探究 04 析考情 掌规律 明预测 理知识 建网络 知联系 考向延伸规律探寻题型归纳 知情境 深探究 抓考点 目录 2大考点 4大考向 3大题型 2类情境探究 考点 考向 题型 情境探究 1.单克隆抗体的制备   考点01 细胞工程 考点02 胚胎工程 核心提炼 考向探究 考向1 植物细胞工程技术 考向1 胚胎移植 考向2 动物细胞工程 考向2 胚胎分割 真题研析 规律探寻 真题训练、命题规律总结 题型归纳 以题定考 题型01 植物细胞工程及应用 题型01 胚胎工程及应用 题型02 动物细胞工程及应用 2.胚胎工程的应用 考情分析 01 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点要求 考题统计 考情分析 细胞工程 2023浙江卷（2分） 2023辽宁卷（2分） 2023辽宁卷（2分） 2023江苏卷（2分） 2023山东卷（2分） 命题规律： 从近些年的各地高考试题分析，本专题命题多以选择题呈现，属于高考必考内容，该考点知识与现实生活息息相关。高考对该考点的考查，常以生活实际、现实热点为切入点，考查考生学以致用、迁移应用的能力。设问的难度设置可分为两个层级，一是基础类设问，属于送分题目，基本上依据教材所学即可答出；二是理解类设问，这类问题难度中等偏上，需要迁移教材知识，分析试题情景，将所学与所考有效“搭桥”才能解答。 命题预测： 此部分内容会以选择题的形式出现在高考试题中，试题情境将与结合免疫调节、基因工程、进行综合考察，涉及生活、生产、育种、人体健康、制药紧密联系，考查教材知识的内涵和外延，渗透社会责任。 胚胎工程 2023海南卷（2分） 2023广东卷（2分） 2023浙江卷（2分） 2023广东卷（2分） 2022江苏卷（2分） 2022北京卷（2分） 知识建构 02 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点突破 03 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 项目 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 植物细胞的全能性 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 过程 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 脱分化 再分化 根、芽或胚状体 植物体 生长发育 植物细胞A 植物细胞B 原生质体A 去壁 原生质体B 去壁 人工诱导 融合的原生质体AB 杂种细胞AB 愈伤组织 脱分化 再生细胞壁 杂种植株 再分化 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 项目 植物组织培养 植物体细胞杂交 选材 选取根尖、茎尖、形成层等容易诱导脱分化的部位 不同植物体细胞 技术操作 脱分化、再分化 除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导细胞融合 关系 植物组织培养时植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 易错警示 (1)接种时注意外植体的方向，应将外植体的形态学下端插入培养基，不能倒插。 (2)培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽培养，再进行生根培养。如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。 (3)菊花的组织培养中，愈伤组织的形成一般不需要光照，而在后续的培养过程中，需要一定量的光照。 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 易错警示 (4)试管苗一般在高湿、弱光、恒温等条件下培养生长，出瓶后一定要注意保温、保湿。 (5)试管苗的光合作用能力弱，在移栽前应给予较强光照、闭瓶炼苗，以促进幼苗向自养苗转化。 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物体细胞杂交和有性杂交的辨析 考情分析 知识建构 考点突破 情境探究 考点1 考点2 1 考向1 植物细胞工程技术 细胞工程 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 2 2 植物体细胞杂交和有性杂交的辨析 易错警示 植物体细胞杂交后的遗传物质分析 (1)遗传特性： 杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株具备两种植物的遗传特