2024届高三生物二轮专题复习生物：细胞的生命历程学案

专题(四)　细胞的增殖、分化、衰老和死亡 考点 1.细胞的生长和增殖的周期性。2.细胞的有丝分裂。3.细胞的减数分裂及动物配子的形成过程。4.动物的受精过程。5.细胞的分化。6.细胞的全能性。7.细胞的衰老和死亡以及与人体健康的关系。 知识网络主干内容 命题点1　有丝分裂和减数分裂 1．细胞周期中的关键点 2．有丝分裂和减数分裂 (1)有丝分裂和减数分裂过程中易混图像比较 时期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 前期 有同源染色体，且散乱分布 联会，形成四分体，有同源染色体 无同源染色体 中期 着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体 四分体排列在赤道板上 着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体 后期 着丝粒分裂，有同源染色体 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，有同源染色体 着丝粒分裂，无同源染色体 (2)有丝分裂和减数分裂过程中相关数学模型的比较 ①细胞分裂相关的曲线图 ②牢记相关物质或结构变化的“四点”原因 (3)染色体、染色单体、核DNA含量变化柱形图 注：有数目为0的一定是染色单体，进行分裂的细胞中核DNA和染色体数目不可能为0；柱形图中各时期图像中，核DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)。 命题点2　细胞增殖与遗传、变异的关系 1．细胞分裂中标记染色体去向的分析方法 (1)有丝分裂中染色体的标记情况 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)： 第一次有丝分裂中期 第一次有丝分裂后期 第二次有丝分裂中期 第二次有丝分裂后期 15N标记的染色体数 2n 4n 2n 2n 15N标记的染色单体数 4n 0 2n 0 注：体细胞染色体为2n条。 1个细胞经两次有丝分裂产生的4个子细胞中有2或3或4个细胞含有15N标记的染色体；每个子细胞含15N标记的染色体为0～2n条。 (2)减数分裂中染色体的标记情况 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)： 由图可以看出，子细胞中的所有染色体都含15N。 (3)先进行一次有丝分裂再进行一次减数分裂 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行一次有丝分裂，再继续在含14N的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)： 若该生物的正常体细胞的核DNA为2n，则经上述过程形成的子细胞中含15N标记DNA的个数为0～n个。 2．关于细胞分裂与遗传规律的关系 姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析 (1)一定源自基因突变⇒ (2)一定源自互换⇒ (3)无任何提示，则上述两种情况都有可能 3．细胞分裂与可遗传变异 技法点拨　(1)姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析 ①一定源自基因突变⇒ ②一定源自互换⇒ ③无任何提示，则上述两种情况都有可能。 (2)细胞图像中染色体变异的判定方法 ①图像中染色体形态(包括长度)发生了变化或染色体上标记的基因数目、位置发生了改变，可判定发生了染色体结构变异。如同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”的基因如A与B(b)，则可能发生了染色体结构变异(如易位等)。 ②图像中染色体出现个别增减(也可能是成倍地增减)，则判定为发生了染色体数目变异。 4．XXX与XYY异常个体的成因 (1)XXX成因 (2) (3)XXY成因 5．根据配子类型判断变异原因 假设亲本的基因型为AaXBY，不考虑基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间的互换： 命题点3　细胞的分化、衰老和死亡 1．细胞的分化与全能性 (1)细胞分化的机理 (2)细胞分化的判断标准 (3)细胞分化的“变”与“不变” 不变 DNA；基因；tRNA；rRNA；细胞的数目 改变 mRNA；蛋白质的种类；细胞的形态、结构和生理功能 (4)从四个角度理解细胞的全能性 2．细胞死亡 (1)图解细胞凋亡机理 (2)“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死 ①从方式看 ②从结果看 (3)细胞自噬：在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用的过程。 自噬对象 细胞凋亡、自噬、坏死的类型 项目 类型 代表性实例 三类凋亡 自然 更新 小肠上皮细胞、皮肤表皮细胞不断凋亡，机体不断产生新细胞来替换 免疫 防御 某些被病原体感染的细胞被细胞毒性T细胞裂解死亡 正常 发育 脊椎动物的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞凋亡 二类自噬 正常 发育 处于营养缺乏的细胞 代谢 受损 受到损伤、微生物入侵或衰老的细胞 一类坏死 代谢 受损 机械损