第六单元第2课时 乘法交换律和结合律（学习任务单）数学苏教版四年级下册

第六单元 第2课时 乘法交换律和结合律 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 乘法交换律和结合律 （第 2 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历乘法交换律和结合律的探索，感受运用运算律解决问题的价值。学会用乘法交换律和结合律进行简便计算。 重点难点 【学习重点】理解乘法交换律和乘法结合律。 【学习难点】掌握乘法交换律和乘法结合律，并会运用运算律进行简便计算。 【预习要领】 1.自学课本例3、例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.学生计算出结果，引导学生总结知识点 3×6= 6×5= 8×4= 6×3= 5×6= 4×8= 总结：___________________________________________。 2.口算: 2×5=10 6×8=48 4×25=100 125× 8=1000 1025× 3=306 36× 8=288 认真观察,你有什么发现? 引导学生找到了乘法运算中的三对好朋友： 2×5=10 4×25=100 125×8=1000 2. 复习导入：指名学生说出加法交换律和加法结合律 总结：___________________________________________。 3.提出问题揭示课题：我们知道了运用加法的运算律可以使计算简便，那么乘法有没有运算律呢？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例3、例4内容。 二、【新知探究】 任务一：乘法交换律 通过实例运算，感受运用乘法交换律的方法的简便。 课件出示例3。 1. 计算踢毽子的人数。 2. 列式计算：____________________，____________________。 3. 总结：两个数相乘，交换两个乘数的位置，____________。 4. 用字母a、b分别表示两个乘数：____________________。这就是__________________。 任务二：乘法结合律 通过实例运算，感受运用乘法结合律的方法的简便。 课件出示例4。 1.计算参赛人数。。 2.列式计算：____________________，____________________。 3.总结：________________________________________； ________________________________________________。 4.用字母a、b、c分别表示三个加数：____________________。这就是____________________。 任务三：应用乘法运算律进行简便计算 经历运用乘法运算定律进行简便计算的探索过程，掌握方法，会正确地进行乘法简便计算。 1.运用乘法运算律计算一下25×（37×4），先算_________________更为简便。 三、【学以致用】 1. 填空题。 (1)4×25＝25×1，运用了（ ），运算定律用字母表示为 （ ）。 (2)（25×5）×2＝25 ×（5×2），运用了（ ） ，用字母表示为（ ）。 (3)5 × 4 × 25 × 2 = ( 5 × 2 ) × ( 4 × 25)，运用了（ ）。 (4)对125×16简便计算时，可以写成125× ( ) × ( )。 2.判断题。 (1)125×17×8=125×8×17这里只运用了乘法结合律。 ( ) (2)任何数与0相乘都得0，所以任何数与0相加也都得0。 ( ) (3)1＋1＝1×1 （ ） (4)134＋196＝134＋200＋4