4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 你养我长大 我陪你变老 从李某的经历可看出他履行了哪些基本义务? 李某上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 受教育义务 依法服兵役 劳动义务 依法纳税 扶养和赡养义务 温故知新 第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一。 2.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 3.健全人格: 自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 核心素养目标 板块一 权利义务的关系 坐在教室里，想一想你的权利和义务都有哪些呢？ 列举你的一项权利，说一说这项权利的实现需要他人付出怎样的努力？ 列举你的一项义务，说一说这项义务对自己和他人的意义。 提示：我有受教育权，父母每天早上要为我准备早餐送我上学，老师们每天要精心准备每一堂课来给我传授知识，保洁人员为我提供干净的学习环境。 提示：我有受教育的义务。通过履行这项义务我可以获得丰富的知识，同时我也可以利用这些知识造福他人，奉献祖国。 新知讲解 如果你是一个烟民，你知道吸烟有害身体健康，你知道抽一包20元的香烟，要向国家交多少税收，这个你知道吗？ 16.11元 依法纳税是公民的基本义务。你知道我国的税收钱都去哪里吗？ 图片体现了公民的什么权利，大部分费用由谁买单？ 受教育权 生命健康权物质帮助权 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系统一） 1.权利与义务的关系？ 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一） 8 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 开学报名，学校必收 入校后，必须完成学习任务 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（内容统一） 《宪法》第42条规定： 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 一、权利义务相统一 1.权利与义务的关系？ 公民 权利 义务 履行者 享有者 相互依存 相互促进 课后延时服务 思考：“课后延时服务”给教师带来了哪些新的困扰？面对这些困扰，我们怎么帮他们解决？ 课后延时服务政策确保所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖，小学初中推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，有条件的初中，周一至周五可设晚自习(一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束)。 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2.如何正确处理好权利与义务的关系？ ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 ①可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 3.公民行使权利和履行义务有什么意义？ 板块二 法定义务须履行 违反义务须担责 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心