周末阅读复习（一）-【跳跳熊同步练】2023-2024学年五年级下册语文课后小复习

周末阅读复习 !一 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! % 语文要素'体会课文表达的思想感情$ 专项阅读 !<阅读短文#完成练习$ 祖父的帽子 后园中有一棵玫瑰#一到五月就开花的#一直开到六月$ 花朵和酱油碟那么大#开得很茂 盛#满树都是$ 因为花香#招来了很多的蜂子#嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着$ 别的一切都玩厌了的时候#我就想起来去摘玫瑰花#摘了一大堆#把草帽脱下来用帽兜子 盛着#摘完了可又不知道做什么了$ 忽然异想天开 #### #这花若给祖父戴起来该多好看$ 祖父蹲在地上拔草#我就给他戴花$ 祖父只知道我是在捉弄他的帽子#而不知道我到底是 在干什么$ 我把他的草帽插了一圈的花#红通通的二三十朵$ 我一边插着一边笑#当我听到祖 父说!(今年春天雨水大#咱们这棵玫瑰开得这么香 ####### #二里路怕也闻得到的$)就把我笑得哆嗦 起来$ 我几乎没有支持的能力再插上去$ 等我插完了#祖父还是不晓得$ 他还照样地拔着垄上的草$ 我跑得很远地站着#我不敢往 祖父那边看#一看就想笑$ 所以我借机进屋去找一点吃的来#还没有等我回到园中#祖父也进 屋来了$ 那满头红通通的花朵#一进来祖母就看见了$ 她看见什么也没说#就大笑了起来$ 父亲" 母亲也笑了起来#而我笑得最厉害#我在炕上打着滚笑$ 祖父把帽子摘下来一看#原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故#而是那花就 顶在他的头上$ "!#请梳理情节$将导图补充完整% "%#(异想天开)在文中具体指"###% &$摘玫瑰花#####'$捉蜜蜂#####($把玫瑰花给祖父戴起来 "*#祖父说(玫瑰开得这么香)的真正原因是"###% &$玫瑰开得旺盛 '$春天雨水多 ($花就顶在祖父头上 "+# %&'()* 短文写了哪些人的(笑)- 你从中体会到了怎样的感情- 结合短文内容说一说% # # !(! !"#$ "-#结合本文以及课文+祖父的园子,$下面哪项更符合萧红的语言风格- "### &$幽默风趣 '$自然直率 ($含蓄深刻 综合阅读 %$阅读短文#回答问题$ ####### ! 在我见过的田园风光中#外婆家所在的小山村是最美的$ " 清晨#窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒$ 推开窗#只见金色的阳光下#房子旁 的桃林红艳艳的#粉红色的桃花挂满枝头#桃树漂亮得像个爱俏的小姑娘$ 春风吹来#飘来阵 阵花香#引得蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩起舞$ # 太阳渐渐升高#调皮的羊儿躲到了树荫下$ 走在小河边#我忽然听到(哗***哗***) 的水声#原来是爸爸划来了一条小船$ 于是#我们泛舟在波光粼粼的小河上$ 河水清澈见底# 我忍不住跳进河里游了起来#突然觉得腿上"身上痒痒的$ 呀- 原来鱼儿也来和我戏水#那些 调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去$ 可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿#一会儿游到那儿#四处寻 觅食物$ 瞧- 那边还有几只大虾懒洋洋地挪动着胖乎乎的身躯#它们是多么自由自在呀- $ 夕阳的余晖洒在山坡上#我们唱着歌#悠闲地赶着羊群回农家小院$ 晚风送来阵阵清 凉#一路上我看见野兔在草地上奔跑#松鼠在大树上蹿来蹿去$ % 我深深地吸了一口气#好清新的空气呀- 我想!外婆家所在的小山村真美呀- "!#给短文加一个恰当的题目$写在文前的横线上% "%# %&'()* 文章按####顺序描写了##################### ##########$表达了作者#############之情% "*#用(##)画出文中的比喻句$这句话把########比作########$写出了清晨 桃林的#####%静态美#动态美&&第 $ 段描绘了夕阳西下$山坡上展现出的###### ##%静态美#动态美&% "+#用( $$ ##)画出文中前后照应的两个句子$读这两个句子应该用#####的语气% "-#文中第 "#$ 段分别描绘了########*########和夕阳西下三个时间 段小山村的风光$请结合描绘的情景$用三个小标题分别概括这三个自然段% 第 " 段标题'######&第 # 段标题'######&第 $ 段标题'######% ",#用几句话写一写你眼中的乡村美景% # # # !)! 语文5年级B下 车”应写作“挫车”,D项中“毛哪哪”的“哪”读 为“追不上”。问号变成句号。即:蜻蜓飞得那 作“dū”。 么快,追不上。 2. 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 瓢 锄头 铲 (2)不是.....而是..... 示例:课外书不是不可 解析:本题考查在具体语境中拼写词语的能 以读,而是要有选择地读 力。拼读时要注意读准字音,书写汉字要工