4 昆虫备忘录-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级下册语文课后小复习

!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$ '/0( 下面每小题中#都有一个加点字的读音是错误的#请选出来$ "!#&$丝绸 # "8%"&#####'$膜 # 翅"H<#####*$瞎 # 闹",*+# "### "%#&$大约 # "(&I# '$黑斑 # "J+## *5蚂 # 蚱"H-# "### %$ '/1( 按查字典要求填空$ &益'字的读音是###$按部首查字法应先查部首####$再查### 画$&益'在字典中的解释有) ! 更% " 好处% # 有益的% $ 增加# 请选择合适的解 释填在括号里% 多多益 # 善"#####良师益 # 友"##### 受益 # 无穷"#####益 # 虫"### 课文回顾题 ($根据课文内容完成昆虫备忘录$ 昆虫名称 花大姐 独角仙 蚂蚱 外形特点 其他特点 拓展阅读题 )$阅读短文#完成练习$ 蜻#蜓 蜻蜓的整个身躯细长+柔美+轻盈# 蜻蜓的脑袋圆圆的"脑袋上长着一双突出的+绿宝石似的大眼睛"它的眼睛 是由二万多只小眼睛组成的"一部分小眼睛看远处的"一部分小眼睛看近处的# 眼睛下一张铁钳似的嘴巴"紧挨着脑袋的是它的身子# 身子上面长着两对薄纱 似的翅膀"身子下面是六只尖细的腿"身子后面是长长的腹部"腹部由许多小节 组成"能自由地弯曲# "!#蜻蜓整个身躯的特点是####(####(####% "%#用& && ##'画出文中的比喻句% "(#当我们走近蜻蜓的时候$它们会快速飞走% 联系本课学到的内容$写一写原因% # !#!! 晨读 归类背记 重点字词 ')*)+-*-( !一"会认字 !二"多音字 蚂 H-"蚂蚁#"蚂蟥# H'"蚂蚱{ # ###曾 8<#$"曾经#"未曾# )I#$"曾孙#"曾祖父{ ####角 3*-."牛角#"角落# 3&<"角色#"主角{ # !三"词语积累 近义词(琢磨!!!思考###完整!!!完好###据说!!!听说###合成!!!组成 反义词(完整!!!残缺 灵敏!!!迟钝 收拢!!!张开 讨厌!!!喜欢 四字词语(严丝合缝 词语搭配(灵敏的视觉##朱红的硬翅##桃红色的膜翅##款款地落下 褐色的口水##粗短的身体 词语理解(琢磨)思索-考虑% #####款款)慢慢地% 灵敏)反应快-能对极其微弱的刺激迅速反应% 严丝合缝)指缝隙密合$也用来形容言行周密$没有一点儿漏洞% 重点句子 ')*)+.*.( !5凡是有复眼的昆虫$视觉都很灵敏% '$凡是,,都,,&说明没有例外"这是$我&经过长 时间观察得出的结论#( %5瓢虫款款地落下来了$折好它的黑绸衬裙!!!膜翅$顺顺溜溜-收拢硬翅$严丝合缝% '动 作描写细致贴切"很有画面感#( (5瓢虫$朱红的(瓷漆似的硬翅$上有小圆点$特别漂亮% '$朱红的&$瓷漆似的硬翅&形象地 写出了瓢虫翅膀的色泽和质感#( )5蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的$非常好看% '通过描写尖头蚂蚱膜翅的颜色"表现了尖头 蚂蚱的好看# $非常好看&表达了作者对尖头蚂蚱的喜爱#( 课文主题 ')*)+.*.( 作者以轻松随意的笔调$描写了昆虫的复眼和花大姐(独角仙(蚂蚱的外形(习性(活动 等$写得情趣盎然$表达了作者对昆虫的喜爱之情% !$!! !'"浩荡"淡淡的粉红色"弯曲下垂"红润 可人 !("示例# 海棠的花芽和叶芽同时生长$后来$ 海棠的绿叶渐多$花亦飘落$绿多红少$红花显 得更加珍贵$惹人爱怜% 本题考查想象画面的能力! 联系上下 文可知%#绿肥红瘦$ !!!!!!! 的意思是海棠的花芽和叶 芽同时生长%后来海棠的绿叶渐多%花亦飘落 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! % !!!! 绿多红少! 根据词语意思充分发挥想象%写 一写! !荷!花 第"课时 !课后"归类复习 "!胀"破裂"仿佛"随"舞蹈"姿势 本题考查字音和字形! 注意#蹈$ !!!! 的右 下部分是#臼 !!!!!! $! #!!#"&"!%") 本题考查字音! 第 &#'题%&项中的 #姿$读#)*$%因此 &项错误! 第&%'题%# !! 花瓣 儿$#花骨朵儿$ !!!!!!!!!!!! 都读儿化音%而#婴儿$不读儿 化音%因此答案选)! $!挨挨挤挤"示例# 整整齐齐"明明白白 翩翩起舞"示例# 彬彬有礼"楚楚动人 本题考查词语运用! 结合文字提示%仔 细观察图片! 很多荷叶紧紧挨在一起% !!!!!!!!!!!!!!! 让人想 到#挨挨挤挤 !!!!!! $