9 枫树上的喜鹊-【跳跳熊同步练】2023-2024学年二年级下册语文课后小复习

枫树上的喜鹊 建议用时:10分钟 实际用时: 分钟 复习 字词诊断题 1.给下面加点的字选择读音,正确的打“V”。 绿荫(yin ying) 遮蔽(bin bì) 撑起(ceng chēng) 山冈(gāng gng) 2.(情境题)拼一拼,写一写。 jiāo ddi m youxi (1)阿姨正在 玩 0 biàn y sn 把 (2)雨一停,我 收了起来。 3.按要求填空。 “母”的笔顺是 ,用部首查字法查字典时应查 部,组词: 4.(易混)选词填空。 发现 发明 (1)我( )只有不断创新,才能有好的( )。 (2)利用科学家( )的显微镜可以( )更多未知的生物。 复习二·创新运用题 5.想一想,填一填。 (1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊 鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:” (2)我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道: “鹊!鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,他们的意思是:“ 33 晨读归类背记 背记一 重点字词(读一读,记一记) (一)会认的字 翘古音 后鼻音后鼻音 # cheng biàn dng pTn m gāng/ #糕 便 拼 母 撑 冈 懂 (二)会写的字 sn d 伞(雨伞)(跳伞) 姨(阿姨)(姨妈) 弟(弟弟)(兄弟) biàn jiào y6u 教(教书)(教课 便(方便)(便利) 游(游戏)(游玩) #t m 戏(戏曲)(马戏) 母(母亲)(母女) (三)形近字 [弟(兄弟) [便(方便) [母(母爱) [伞(太阳伞) (第(第一) (更(更加) l每(每天) l会(开会) (四)生词听写 好像 一直 说话 童话 称呼 对岸 发现 弟弟 游戏 发明 字母 (五)词语积累 喜欢--喜爱 近义词:遮蔽--遮挡 看望--探望 喜欢--厌恶 反义词:遮蔽--暴露 高兴--难过 一把太阳伞 一个窝 词语搭配:一棵枫树 快乐地回答 背记二,重点句子(读一读) 1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏 一会儿教他们学自已发明的拼音字母..... 背记,课文主题(读一读,想一想) 本文是一篇想象丰富、充满童趣的散文,讲述了“我”喜欢站在渡口边的 枫树下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、游戏,“我”为 懂得他们的语言交流而感到高兴,表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大 自然由衷的热爱。 第四单元 周末阅读复习(四) 风 谁也没有看见过风, 但是林木点头的时候。 不用说我和你了。 我们知道风正走过了。 但是红旗飘动的时候, 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风。 不用说我和你了。 谁也没有看见过风, 但是河水起波的时候, 不用说我和你了。 我们知道风来游戏了。 1.根据儿歌判断正“”误“×”。 (1)谁也没有看见过风,是因为风没来过。 (2)树叶变绿的时候,我们知道风在那儿了。 (3)河水泛起微波的时候,风来做游戏了。 2.这首儿歌共有 个小节,用“”画出第3小节。 3.在这首儿歌中,“风”藏在哪里了呢?( )(多选) ①飘动的红旗上 ②点头的林木中 ③泛起微波的河面上 ④小鸟的歌声里 4.(人文素养)“风”还会藏在哪里?结合图片并依照儿歌格式写一写。 谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是 的时候, 我们知道风 35答案详解（划重点）闷 格中。 一下自己为什么想要成为那样的人，写出理由 3.财材培赔购钩 即可。 4.(1)③①2(2)④(3)③ 第四单元 解析这道题考查偏旁的含义。“珍”“珠”的 偏旁是王字旁，“王”字是由“玉”字演变而来， ⑧ 彩色的梦 所以，王字作偏旁的汉字一般与“玉石”有关。 1.cong yùliao 如：玛、珍、珠等汉字；“货”字的偏旁是“贝”，带 解析，这道题考查本课的会认字。写的时候， 贝字旁的汉字一般与钱财有关，如：货、资等 先读准汉字，再写拼音。 汉字。 2.雪松精灵森林做梦一般 ④ 中国美食 解析，这道题考查本课的会写字，将生字正 1.①3⑤②④ 确、规范地写在田字格中即可。 解析。这道题考查多音字。“炸”读二声时， 3.②③① 表示一种烹饪方法，把食物放在煮沸的油或水 解析·这道题考查词语的理解。做题时可以 里弄熟，在“炸鸡”“油炸”“炸酱面”里都是二 根据词语的偏旁来判断。“叮”“咛”都是口字 声；读四声时，表示突然破裂或用炸药、炸弹爆 旁，和说话有关，“惊”“慌”都是竖心旁，和心情 破，所以，在“炸弹”“爆炸”里读四声。 有关，“跳”“蹦”都是足字旁，和脚部动作有关。 2.饭桌炒鸡蛋烤鸭红烧 4.示例：茂密的森林里小草绿花儿香 解析圈这道题考查本课的会写字。注意“烧” 小动物们的歌唱 字的右上角没有“点”。 解析。这