10. 宇宙之旅（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术六年级下册

《宇宙之旅》教学设计 教学目标： 1．了解宇宙飞船的主要结构。 2．学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船；或者用绘画的方式表现宇宙飞船。 3．培养学生对科学的探究精神。 教学重点： 1．培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯。 2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。 3．用绘画的方式表现宇宙飞船。 教学难点： 了解和掌握飞船的主要结构。 教学用具： “神舟五号”载人飞船上天的影片，PPT课件，自制宇宙飞船的教具模型等。 课前准备： 1．引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。 2．同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。 教学过程： 一、导入 师：同学们，在这节课开始之前，我们先来进行一段环球旅行。 提问，同学们，我们这次的旅程参观的是什么地方？ 生：从宇宙中观赏地球的场景。 师：我们居住的地球的美丽景象。在宇宙中，里面有许多我们人类目前无法探知的秘密，从上个世纪中期开始，世界上的几个国家就已经开始了对宇宙的探索，接下来请问同学们，谁知道我们现在是坐在什么工具上进行的这次环球旅行呢？ 生：火箭，宇宙飞船。 师：回答的不错，这节课就让老师与同学们进行一次神奇的宇宙之旅。对于宇宙知识你理解哪些？ 杨利伟、阿波罗号、刘洋等等 出示宇宙飞船以及杨利伟的图片。标志着中国成为又一个对掌握载人航天技术的国家，随着科技的发展，神六、神七、神八、神九、神十的发明不断验证着中国航天事业的发展。 重温神十升空的精彩画面。 二、新课讲授 视频已经看完了，你有什么感受？什么是宇宙飞船？接下来请同学们思考一下为什么要发射宇宙飞船？ 出示宇宙飞船的照片，让学生上讲台指一指它的组成部分，推进部分、燃料部分、太空舱（并补充太空舱是由轨道舱、返回舱、推进舱）组成。他们的组成部分是一样的，可造型可以有所不同，和学生一起欣赏。 出示老师制作的火箭模型，并分析。 火箭：动力装置、制导系统、箭体、电源系统和附加系统组成。 师：利用同学们搜集的废弃材料页可以制造宇宙飞船，当然我们也可以用画画的方式表现我们心中的想法，和学生一起欣赏。 出示老师画的画，并分析。 四人为一组，讨论出自己小组的想法并汇报。进行分组，4排的同学，一排手工，二排画画，一排刮蜡画。 三、课堂练习 接下来我们就利用我们手中的现有材料，制作属于我们自己的宇宙飞 船，在制作的过程中，要充分利用刚刚学习的飞船知识，设计出属于我们自己的宇宙飞船？ 三、展示评价阶段 1．组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。 2．引导学生自评与互相评，评出每一竖排最棒的小组，并给予掌声鼓励。 3．收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 四、课后拓展： 鼓励学生回家有机会制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物。 学科网（北京）股份有限公司 $$