8.3金属资源的利用和保护（第2课时金属的腐蚀和防护） 课件---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3　金属资源的利用和保护 第2课时　金属的腐蚀和防护 1. 金属的腐蚀与防护 （1） 铁制品锈蚀的条件：铁制品锈蚀的过程是铁与 　氧气　⁠和 　水（或水蒸气）　⁠等发生化学反应的过程。铁锈呈 　红（或红棕）　⁠色，其主要成分是 　Fe2O3·xH2O　⁠，铁锈很 　疏松　⁠，不能阻碍里层的铁继续与 　氧气　⁠、 　水（或水蒸气）　⁠等反应，因此铁制品可以 　全部　⁠锈蚀。 氧气 水 （或水蒸气） 红（或红棕） Fe2O3·xH2O 疏松 氧气 水（或水蒸气） 全部 （2） 防止铁制品锈蚀的方法：防止铁制品锈蚀的原理是破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝 　空气（或氧气）　⁠和 　水　⁠，具体措施： ① 保持铁制品表面的 　干燥　⁠和洁净；② 在铁制品表面 　覆盖保护层　⁠，如 　涂油　⁠、 　刷漆　⁠、 　镀耐腐蚀的金属（合理答案均可）　⁠等；③ 改变其 　内部结构　⁠，如制成 　合金　⁠等。 空气（或氧气） 水 干燥 覆盖保护 层 涂油 刷漆 镀耐腐蚀的金属（合理答案均可） 内部结构 合金 2. 金属资源保护 （1） 保护金属资源的必要性：矿物的储量 　有限　⁠，而且 　不能　⁠再生；废旧金属的随意丢弃不仅会 　浪费资源　⁠，还会 　污染环境　⁠。 （2） 保护金属资源的有效途径：①  　防止金属腐蚀　⁠；②  　回收利用废旧金属　⁠；③  　有计划、合理地开采矿物　⁠；④  　寻找金属的代用品　⁠。 有限 不能 浪费资源 污染环境 防止金属腐蚀 回收利 用废旧金属 有计划、合理地开采矿物 寻找金属的代 用品 1. 下列有关铁生锈的叙述中错误的是（　C　） A. 铁生锈时一定伴随着物理变化 B. 铁生锈时，铁发生了缓慢氧化 C. 铁生锈的实质是铁与氧气反应 D. 铁生锈时会有不易察觉的热量释放 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. （2023·天津北辰期末）下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（　B　） A. 喷涂油漆 B. 打磨光亮放置在空气中 C. 镀铬 D. 制成不锈钢 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. （2023·济南历下二模）“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。如图是探究铁生锈条件的实验，有关现象和结论中，不正确的是（　B　） A. ①中铁钉明显生锈，②③中铁钉几乎不生锈 B. 对比②③可以说明铁生锈一定要有氧气参加 C. 对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加 D. 保持铁制品表面清洁、干燥可以防止铁生锈 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 金属在生产、生活中应用广泛。 （1） 铁锈的主要成分是 　Fe2O3·xH2O（或Fe2O3）　⁠（填化学式），结构很 　疏松　⁠（填“紧密”或“疏松”）。防止铁生锈的原理是防止铁与空气中的 　氧气、水蒸气（或O2、H2O）　⁠发生反应。 （2） 除防止金属锈蚀外，保护金属资源的有效途径有 　寻找金属的代用品　⁠（写一条即可）。 Fe2O3·xH2O（或Fe2O3） 疏松 氧气、水蒸气（或O2、H2O） 寻找金属的代 用品 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体的质量为0.1g。 （1） “芜湖铁画”镀金的目的是 　美观且能防止铁画生锈　⁠。 美观且能防止铁画生锈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 求样品中铁的质量。 解：（2） 设样品中铁的质量为x。 ＋2HClFeCl2＋↑ ＝　x＝8.4g （3） 求样品中金的质量分数。（结果精确到0.1％） 解：（3） 剩余固体即为样品中的金，其质量为0.1g，则样品中金的质量分数为×100％≈1.2％ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 空气中含① N2、② O2、③ 稀有气体、④ 水蒸气等成分，其中与钢铁生锈有关的是（　B　） A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 下列选项中，不是“越王勾践剑”出土时保存完好的原因的是（　D　） A. 剑身曾经过防锈处理 B. 埋藏环境中的氧气少 C. 材料（青铜）本身不容易生锈 D. 埋藏环境的压强比较稳定 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 下列关于金属资源的利用与保护的叙述中，不正确的是（　A　） A. 大力开采金属矿物，以保障金属材料的供应 B. 提高废旧金属的回收利用率 C. 采取多种有效的防锈措施，可避免金属的锈蚀 D. 用塑料代替金属制造管道和机器部件 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. （2022·陕西