嘹亮歌声（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

《嘹亮歌声》教学设计 教学目标： 1、感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐； 。 2、通过歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能。 3、能用自然 优美的声音准确演唱《嘹亮歌声》。 教学重、难点： 1、 优美、有力度层次的轮唱与合唱 2、双声部合唱的音准 教学具：电子琴 多媒体 教学过程 1、 创设情境、激趣导入 1、 同学们，你们喜欢爬山吗？当你爬到山顶，朝着大山呼喊，会有什么现象出现？（得到同样的声音这叫做回声） 2、 今天老师给大家带来一首日本歌曲，听一听与回声有什么联系呢？ 2、 关注音乐 有效聆听 1、 初听歌曲，歌曲中都唱了什么内容？歌曲的演唱形式是什么？ （蓝天、白云、歌声悠悠）（合唱、主要是轮唱） 2、 再听歌曲，歌曲的旋律有什么特点？ （旋律舒展，节奏宽松） 3、 巧解难点、完整学唱 1、 教师范唱歌曲的第一声部，思考歌曲的速度是怎样的，是在哪个地方换气的呢？ 2、 请学生跟老师唱第一声部旋律。 3、 请学生跟唱第一声部歌词。 4、 长音处发挥自己的想象边唱边做动作。 5、 听一听轮唱是从第一声部的哪个小节开始演唱的？歌曲的两声部是在哪一句同时开始演唱的？ 6、 跟老师完整演唱第二声部的旋律。 4、 巩固学习、表现创造 1、 歌曲处理： 加快速度，用歌曲原速演唱； 唱出声部间的力度对比； 气息平稳、悠长； 唱出乐句的感觉。 2、 教师指挥，学生随音乐有表现力地分部轮唱、合唱。 5、 拓展延伸、情感升华 1、 师生交流这节课的收获。 在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧 2、欣赏合唱曲《榕树爷爷》 学科网（北京）股份有限公司 $$