专题07：辨析并运用常见修辞（讲）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测（广东专用）

高职高考第一轮复习 2025年 第一章·语言知识和语言表达 07 辨析并运用常见修辞 近年真题呈现 例2 (2021年广东省高职高考) 对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（　　） A．凑热闹的仪式多了，无用的社交圈子多了，难道不是对人生的 消耗吗？ ——运用反问修辞，强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 B．这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，云海衬底。妙极！妙 极了！ ——运用反复修辞，连用两个“妙极”，强化了对景色的赞美之情。 C．读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达 晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 ——运用排比修辞，强调了“读书”的作用，句式整齐，节奏感强。 D．但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸。 ——运用比喻修辞，以花喻人，赋予樱花以人的情态，生动形象地 表现了樱花坚强乐观的品质。 D 分析 近年真题呈现 “风雨能摧残樱花，但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸”这里不是比喻，而是拟人。 4 例3 近年真题呈现 (2022年广东省高职高考) 对下列句子所运用的修辞方法的判断， 正确的一项是(　　) ①屋左有田，种豆种瓜；屋右有池，养鱼养虾。 ②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华，我的回答是：我愿意，我愿意，我愿意！ ③两条腿像被积雪吸住了，足有千斤重，每迈出一步都要积攒浑身的力气。 A.①对偶　②设问　③比喻 B．①排比　②反复　③比喻 C.①对偶　②反复　③夸张 D．①排比　②设问　③夸张 C 5 近年真题呈现 分析 ①对偶，②设问、反复③夸张，推出答案C。 6 近年真题呈现 (2023年广东省高职高考) 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（　　） ①草原上的星星悬得特别低，好像只要你高兴，随时都可以摘下一把来。 ②什么是真正得不朽？永远不朽的，只有风声、水声与无涯的寂寞而已。 ③冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有趵突泉才有这样的力量。 A.①比喻　②设问　③反复 B．①夸张　②设问　③反复 C.①比喻　②反问　③排比 D．①夸张　②反问　③排比 例3 B 近年真题呈现 ①夸张②设问③反复，推出答案B。 分析 第七节 辨析并运用常见修辞 一、考点解析 考纲内容 考纲阐释 主要考点分布 辨析并运用常见的修辞手法,能力层级:D级 (表达运用) 辨析并运用常见的修辞手法,考查学生对修辞手法的辨析及其作用的掌握水平 辨析、运用的常见修辞手法有:比喻、借代、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等9种 二、趋势分析 年份 考点 分值/分 2012 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的反问、夸张、比拟、比喻的辨析与运用 3 2013 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的反问、夸张、比拟、排比的辨析与运用 3 2014 未考   2015 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的比喻、夸张、借代的辨析与运用 3 2016 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的比喻的辨析与运用 3 2017 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的夸张、设问、比喻、排比的辨析与运用 3 年份 考点 分值/分 2018 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的反问、夸张、比拟的辨析与运用 3 2019 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的拟人、对偶、反复、借代、比喻、夸张、设问的辨析与运用 3 2020 客观题,语句形式,考查了常见的修辞手法中的借代的辨析与运用 3 2021 客观题,语句形式,考查了常见修辞手法中的反问、排比、反复和比喻、拟人的区分、辨析与运用 3 2022 客观题,语句形式,考查了常见修辞手法中的对偶、设问、反复和夸张的区分、辨析与运用 3 2023 客观题,语句形式,考查了常见修辞手法中的设问、排比、反复和夸张的区分、辨析与运用 3 总结 历年考点比较固定,分值固定,2012年、2013年、2015年、2017年、2021、2022、2023年均考查对句子中所使用的修辞手法及其表达效果的赏析,2018年、2019年则要求考生判断句子所使用的修辞手法,2016年考查的是“句子中的‘像’是不是比喻词”, 2020年考查了运用“借代”修辞的句子。2014年对该考点则没有设置题目 根据近十年来广东高职高考语文试卷的题目来看,“辨析并运用常见的修辞手法”这一类型题目考查的题型、分值、知识点相对稳定,都以比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复为考点。其中,题型主要为以下四种类型:判断句子的修辞手法、赏析句子的修辞手法、句子是否有比喻词、是否运用借代修辞。 近几年来夸张、反问、比喻、拟人、借代等常见修辞格是考查的重点，其他修辞手法交替出