古代地方行政 论述题专项训练--2024届高考统编版历史二轮复习

2024届高三历史复习备考论述题专项训练 选必视野下程度教材主题式论述题集训 中国古代政治演变·古代地方行政 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考查热度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 考查主题 中国古代政治制度的演变史古代史发展的重要主题，也是高三复习的重要专题，其中地方行政能够更好地体现出古代政权性质演变的趋势和中央政权权力的走向，反映出先秦至秦汉以来由地方分权向中央集权转变的趋势，这种趋势类、方向类的题目在论述题中较为常见。古代地方行政制度演变包括分封制、郡县制、州郡县制、府州县、路府州县，再到明清时期的省府州县等基本知识点以及这些知识点反映出来的中央权力的走向问题。 考查方式 这部分内容的考查包括文字材料、表格材料、折线材料等不同形式的材料呈现，也包括围绕某一主题或者围绕某一具有内在联系的关系型主题进行考查，同时，也会出现就某一学者对古代地方行政演变的特征、趋势以及古代政府在通过地方行政制度巩固国家统一、维护政权稳定、强化基层治理方面的作用、积累的经验等进行考查和论述。总之，主要是从国家治理的角度进行考查和阐述，大一统的政治走向也是考查的重要方向。 训练集锦 1．（2022·河南信阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料 天子建国，诸侯立家，家国一体，但分封制下的家国一体到春秋战国时严重动摇。对于此，著名历史学家瞿同祖先生指出：“诸侯卿大夫家臣所以能专权而侵凌其上的过程很简单。天子虚领天下，不亲政事，所以为诸侯所乘。诸侯虽较天子亲政事，然而不如卿大夫，所以实权操之于卿大夫手。至于真的和庶人接近，治理赋役的，还是卿大夫的家臣邑宰，所以后来他们权重大，侵凌于卿大夫之上。” 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。） 2．（2022·贵州·一模）阅读材料，完成下列要求。 国家的存在和发展都是在一定的地理空间范围中展开的，只有对疆域进行有效的管控和治理，才能推动国家的存续和发展。 根据材料，结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）。 3．（21-22高一上·四川泸州·期末）阅读材料，回答问题。 材料： 根据材料并结合所学知识，从图中任选两个关键词，拟定一个论题，再补充一个相应的关键词，并对该论题展开阐述。（要求：论题明确、持论有据，论证充分，论述过程要运用所选择和补充的关键词，表达清晰。） 4．（2023·山东青岛·二模）阅读材料，回答问题。 材料  在长达五千年的中华文明史上，以下几个关键环节导致中国在族群融合的基础上走向集权并日臻完善：商朝和西周时期华夏族群从黄河中游向东、向南扩张，形成华夏文明核心地带；秦朝，华夏国家持续向南扩张，并以中央集权的官僚体制取代分崩离析的封建体制；儒家世俗说教在汉代上升为官方意识形态，此后在历代封建王朝依然保持其正统地位，教义也日趋复杂；唐朝及此后历代封建王朝均主要采用科举考试制度，使得士人地位上升，主导了地方社会。 根据材料并结合所学中国古代史知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并进行论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 5．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  中华文明是世界文明史上统一时间最长的文明。中华文明的历史统一性是中华文明与全球其他文明比较过程中所体现出的最为显著的特色。这种历史统一性主要体现在四个方面：以中央政府对地方的有效管辖为政治基础；以广阔的地域和众多的人口为物质基础；以儒学为核心的儒法道释多元一体的文化为思想保障；以汉族为主体多民族统一共存的中华民族为文明载体。科学把握中华文明的特质，对正确认识中华文明的伟大复兴有着重要的现实意义。 ——摘编自张海滨、焦荣《论中华文明的历史统一性》 根据材料并结合所学中国古代史的相关知识，从中华文明的历史统一性出发，自选角度，拟定论题并予以阐述。（要求：角度明确，写明论题，史论结合，表达清晰） 6．（2023·四川德阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料  大一统所包含的具体内涵随着历史的演进而不断丰富发展。其地理概念是指国土统一；其政治概念是指全国上下高度一致，听命于最高统治者；其时间概念是长久统一、千秋万代江山永固；其文化概念是指文化习俗“六合攸同，仁义德泽流布宇内。后来，欧阳修、朱熹等人又将“正统”说纳入大一统的理论体系之中，强调大一统必须以“正统”或“有德”者为中心。 ——据黄朴民《大一统一中国历代统一战略研究》 根据材料，围绕“大一统”选择一个时段或一个角度提炼一个观点，并运用中国古代史的相关内容予以说明。（要求：观点正确，史实准确，逻辑清晰） 7．（23-24高二上·河南商丘·期中）阅读