2024届福建省泉州市、南平市高三下学期质检联考(一模)历史试题

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2024-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市,南平市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.26 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43989243.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历 史 全卷满分 100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本大题共 16 小题,每小题3 分,共48 分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.仰韶文化早期,中原地区多数村落的农作物种类为粟和黍,只有淮河流域的贾湖遗址中发现有水稻。仰韶文化中晚期,水稻种植向北扩展,中原不少地方的考古遗址中都发现了稻作遗存。这一变化 A.体现了多元一体的特点 B.奠定了南稻北粟格局 C.催生了国家的初始形态 D.推动了农耕文明进程 2.春秋中期以后,各国间的战争逐渐由“以礼为固”向“兵以诈立”过渡,即由重“偏战”(各占一面相对)的“堂堂之阵、正正之旗”演变为“出奇设伏、兵不厌诈”;由“点到即止”向“夺地灭国”过渡。这 A.说明华夏认同观念不断弱化 B.适应了社会大变革的现实需要 C.表明地方割据势力逐渐壮大 D.反映出传统宗法体系开始解体 3.魏晋时期的玄学以老子和庄子思想为基础,进行理论上的延伸,弥补儒学的不足。魏晋的士风是以人性的自由和真实为主,道家的“逍遥”就符合这一理念,“道”成为当时士大夫追求的最高理想。这表明魏晋玄学 A.旨在探讨社会现实问题 B.冲击了士族门阀政治 C.改变了儒学的正统地位 D.推动了道家学说复兴 4.辽国建立后,对以前的契丹部族制进行了改造,各部族长官与州节度使、刺史一样,既是本领区内的军事长官,也是赋有实权的行政长官。他们由辽廷统一任命,既有一定的任期,也有一定的考核制度。这一举措 A.体现了因俗而治的特征 B.强化了对地方的控制管理 C.奠定了南下灭宋的基础 D.推动了多元一体格局形成 【高三历史 第1页(共6页)】 24470C 5.明代思想家李贽在《寄答留都》中宣称:“我以自私自利之心,为自私自利之学,直取自己快当,不顾他人非刺。”这说明李贽 A.倡导自然人性 B.反对君主专制 C.注重启发民智 D.强调内心道德 6.清末有人感慨:“从政治上观之,上海为外力侵占入手地、发轫地;从物质上观之,则上海又为全国文明发轫地。即以交通论,今者轮船纵横,邮电遍国,试推原此事之导线,则上海实开其先。”这反映出 A.上海社会生活的半封建特征 B.列强在中国攫取大量利益 C.开埠通商推动上海的城市化 D.中国交通取得了长足进步 7.1917 年,蔡元培撰文指出:“文明者,利用厚生之普及于人人者也。漉水使洁,夫人而饮之;广衢之灯,夫人而利其明;普及教育,平民大学,夫人而可以受之……且此等设施,或以卫生,或以益智,或以进德,其所生之效力,有百千万亿于所费者,故所费虽多,而不得以奢侈论。”蔡元培这一论述意在 A.培树民主科学精神 B.倡导文明开化新观念 C.推进民国政治建设 D.强调平民教育重要性 8.1932年冬,为筹措建设资金和军饷,中华苏维埃共和国临时中央政府在苏区多次发行建设公债和借谷票,福建上杭苏区群众积极购买。次年春,《红色中华报》号召苏区群众退回购买的公债券和借谷票(即将借变成捐,不要政府归还),上杭群众依然热烈响应,纷纷退回公债券和借谷票。这表明当时 A.党中央“左”倾错误已清除 B.革命根据地经济形势好转 C.苏维埃政权赢得民众认同 D.国民大革命高潮基本形成 9.到 1975年,我国共建成四川攀枝花钢铁厂、贵州铝厂等钢铁工业企业 984个,有色金属企业945个;逐步形成了重

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