2.2 动物细胞工程(第1课时)-【生物讲堂】2023-2024学年高二生物同步备课课件(人教版2019选择性必修3)

2024-03-20
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 动物细胞工程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.94 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-26
作者 程宇宙
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43988904.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

聚焦 学习目标: 1.动物细胞培养的条件 2.动物细胞培养的基本操作过程 3.干细胞培养及其应用 第2 节 动物细胞工程 第1课时 动物细胞培养 1975年,米尔斯坦和科勒,创立单克隆抗体技术 1890年,希普,世界上首例胚胎移植成功。 1907年,哈里森, 首创了动物组织体外培养法。 1951年,张明觉, 发现哺乳动物精子获能现象。 1958年,格登, 体细胞核移植成功; 1959年,试管家兔诞生 1978年,胚胎分割移植工程 1981年,埃文斯, 分离和培养小鼠胚胎干细胞 1996年,克隆羊诞生 2006年,山中伸弥, 获得诱导多能干细胞 2014年,单细胞基因组测序进行遗传病筛查的试管婴儿诞生 动物细胞工程的发展历程 2017年,我国科学家首次培育了体细胞克隆猴 动物细胞 工程 动物细胞培养 动物细胞核移植 动物细胞融合 动物细胞工程的基础 人造皮肤 克隆猴:中中和华华 单克隆抗体 一.动物细胞培养的条件 1.动物细胞培养的概念 原理: 操作原因: 对象: 原因: 从动物体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后在适当的培养条件下,让这些细胞生长和增殖的技术。 细胞增殖 (有丝分裂) 细胞分化程度低,增殖能力强,有丝分裂旺盛,容易培养。 一般取材于动物胚胎或幼龄动物的组织、器官。 将组织块分散成单个细胞后,细胞所需的营养容易供应,其代谢废物容易排出。 2.条件 动物细胞培养所需的基本条件 营养物质 其他条件 < < 糖类 氨基酸 无机盐 维生素 无菌、无毒的环境 适宜的温度、pH和渗透压 适宜的气体环境 将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的培养基。 含人类未知、细胞生长增殖所必需的物质,满足细胞对未知营养成分的需求。 培养基的构成:合成培养基 + 血清等天然成分 1)营养 糖类 氨基酸 无机盐 维生素 无菌、无毒的环境 ①培养液和培养用具:灭菌处理; ②无菌操作;③添加适量抗生素 适宜的温度、pH和渗透压 适宜的气体环境 ①适宜的温度:哺乳动物细胞培养的温度多以 为宜; ②适宜的pH:多数动物细胞生存的适宜pH为 ; ③适宜的渗透压:维持细胞正常的 和功能。 定期更换培养液,以便清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。 36.5 ± 0.5℃ 7.2~7.4 形态 动物细胞培养所需的基本条件 营养物质 其他条件 < < 2)无菌、无毒 3)温度、pH、渗透压 糖类 氨基酸 无机盐 维生素 无菌、无毒的环境 适宜的气体环境 适宜的温度、pH和渗透压 维持培养液的pH 95%空气 + 5%CO2 的CO2 培养箱 O2:细胞代谢所必需的 (有氧呼吸) 松盖培养瓶 CO2培养箱 动物细胞培养所需的基本条件 营养物质 其他条件 < < 4)气体条件 从动物体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后在适当的培养条件下,让这些细胞生长和增殖的技术。 动物体 组织 单个细胞 细胞生长和增殖 取出 分散成 适宜条件 二.动物细胞培养的过程 1.取动物组织 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官。 1)取材: 2)原因: 细胞分化程度低,增殖能力强,容易培养。 2.制成细胞悬液 1)将组织分散成单个细胞 机械法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理。 ①方法: ②原因: 从动物体取出的成块组织中,细胞与细胞靠在一起,彼此限制了生长和增殖;能使细胞与培养液充分接触,更易进行物质交换。 动物细胞间的物质主要是蛋白质; 不可以;胃蛋白酶作用的适宜pH约为2,当pH大于6时会失活,而多数动物细胞培养的适宜pH为7.2-7.4。 进行动物细胞培养地常用胰蛋白酶分散细胞,这说明细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶行吗? 2)用培养液将细胞制成细胞悬液 ①能够悬浮在培养液中生长增殖; ②需要贴附于某些基质表面才能生长增殖,大多数细胞属于这种类型,这类细胞往往贴附在培养瓶的瓶壁上,这种现象称为细胞贴壁。 体外培养的动物细胞 悬浮培养瓶 贴附是有机体细胞在体内生存和生长发育的基本方式,包括细胞与细胞间的相互接触和细胞与细胞外基质之间的相互接触。 正是基于细胞这种贴附生长的特征。使得不同细胞之间结合而形成组织,也使得细胞和周围环境之间保持联系。体外培养时,绝大多数细胞仍然保持了贴附生长的特性,必须贴附在某一固相支持物上如培养瓶壁上生长。 少数细胞(如来源于血液、淋巴组织的细胞以及某些肿瘤细胞)不需要贴附在支持物上。而是呈悬浮生长状态。 拓展 细胞“贴壁生长”的生物学意义 思考1: 是否接触抑制可以作为判断正常细胞和癌细胞的标志之一 由于接触抑制,正常情况下只能单层细胞 思考2: 癌细胞;癌细胞的细胞

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