内容正文:
石老师外出看公开课场地,让学生们上自习。
她提前返校,发现......
教室里学生打闹不停,甚至还有学生跑出去了......
结果......
老师很生气,学生很受伤......
我们是否有与老师发生冲突的时候?
一次意外,学生和老师灵魂互换。学生变成了老师,老师变成了学生。
如果我们的老师变成了学生,你希望他们体验到你们生活中的哪些方面呢?
如果你变成了老师,你是否愿意将灵魂换回呢?
是
否
是
否
你是否愿意将灵魂换回呢?
你将拿到人生新剧本,体验不同于学生时代的生活
完成任务,将有机会换回哦
你与老师互换了身体,今天将由你替老师去工作。
老师,您好!
师生关系主题心理课
任务一:学生在教室打闹,你需要进班维护秩序
A:河东狮吼 B:不理不睬
C:温柔耐心的语气让他们安静 D:加入他们,一起打闹
任务一:学生在教室打闹,你需要进班维护秩序
结果:
A:学生纪律恢复,但你也因此声带受损,长年吃润喉片
B:学校通报,班级流动红旗-1 工资-200元
C:学生没听见,依然混乱中
D:学校通报,班级流动红旗-1 工资-300元 取消评优资格
任务二:上新课内容
A:精心备课,认真准备 B:上自习 C:随便上上
任务二:上新课内容
结果:
A:收集资料,自由时间-4小时 ,学生收获满满,你也获得了成就感
B:学生对新课的收获值0
C:手忙脚乱,漏洞百出,度日如年
任务三:参加会议,安排班级工作
A:不去参会 B:参会,但不听
C:参会,只听,不记录 D:专心记录
任务三:参加会议,安排班级工作
结果:
A:全校通报,记处分一次
B:后续班级工作无法正常开展,茫然无措,工资-200元
C:忘记重要工作,全校通报
D:记录了4大内容,分10大点、50小点展开,记录详细,身心俱疲
任务四:交读书笔记和工作计划
A:认真思考完成 B:随便写写 C:不交 D:请人帮忙
任务四:交读书笔记和工作计划
结果:
A:自由时间-3小时,完成了读书笔记,工作计划正在努力中......
B:工作应付,全校通报
C:全校通报,工资-300元
D:被发现,全校通报抓典型,取消评优资格
过完这一天,你获得的结果是什么?对此,你有什么感想?
在《茶啊二中》片段中,石老师在换回灵魂后感慨到:“我一直都说你们是我带过的最差的一届,其实我才是你们遇到的最差的老师。谢谢同学们,为我准备了这么特别的一节课。很抱歉我来晚了,但希望成为你们心中的优秀教师还不迟。”
我们也希望老师不仅仅只相信成绩好的人,应该平等的相信每一个人;我们也希望老师可以不要占课,而是尊重我们的时间......
回到现实,你希望的理想的师生关系是怎样的?为此你可以怎样做?
其实这些,都可以实现。老师不是完美的老师,也会有缺点,重要的是我们在一起相处的时光,能换位思考,彼此理解。相信老师都想成为你们心目中优秀的老师,你们也想要成为老师眼中优秀的学生。
谢谢欣赏
$$