（单元清）检测内容：第一、三单元-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级语文下册单元测试

检测内容：第一、三单元 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(共28分) 1．阅读下面语段，回答问题。(共4分) 河南卫视《清明奇妙游》带给我们一种新的生存方式——与古为邻。其中的古香古色让人如此亲近。借助这个节目，我们穿越、沉醉，我们潜入大自然，我们回到恬静的梦里老家，一程一程地徜徉，充分眷顾了内心，抚慰了灵魂。 《清明奇妙游》是一种打开，打开了一个古今共享的生态世界，让我们充分领略时序之美。这时序是农业文明的时间刻度，贯穿了古人的衣食住行。这时序虽然被xī xī攘攘的现代挑战所冲击，却依然坚定不移，因为它属于生态。我们尊重生态，自然就不会dài怠慢时序。礼敬我们的每一个节日，“奇妙游”之奇妙，深层的原因或许就在这里。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( A )(2分) A．tián　juàn　　　B．tián　quàn　　　C．tiǎn　juàn　　　D．tiǎn　quàn (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) xī(熙)xī(熙)攘攘　　dài(怠)慢 2．古诗文默写。(8分) 小语最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①土地平旷，②屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。③窈窕淑女，④君子好逑”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“⑤一日不见，⑥如三月兮”，这是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“⑦海内存知己，⑧天涯若比邻”，这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情。 3.阅读下面的名著选段，回答问题。(共4分) 造字和用字有六个条例，称为“六书”。 “六书”这个总名初见于《周礼》,但六书的各个 的名字到汉人的书里才见。 一是“象形”,象物 形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”,用 抽象的符号，指示那无形的事类，如“二”(上)、 “二”(下)两个字，短画和长画都是抽象的符 号，各代表着一个物类。“二”指示甲物在乙物 之上，“二”指示甲物在乙物之下。这“上”和 “下”两种关系便是无形的事类。又如“刃”字， 在“刀”形上加一点，指示刃之所在，也是的。 三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个 字，这一个字的意义是那几个字的意义积成 的，如“止”“戈”为“武”,“人”“言”为“信”等。 四是“形声”,也是两个字合成一个字，但一个 字是形， 一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”(水)是形，“工”“可”是声。 (1)这段文字选自《经典常谈》,这是一部通俗 畅达的学术散文集。该段介绍了“六书”中 的象形、指事、会意、形声这几种造字 和用字条例。(2分) (2)请你根据选段中对六书的讲解，再分别举出一例你所知道的象形字与形声字。(2分) 示例：象形字——马、羊、木等；形声字——饭、沫、情等。 4．(北京中关村中学期中)把下面几句话填入语段横线处顺序最为恰当的一项是( D )(3分) 春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集祈福禳灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。我国过年历史悠久，所以过年的习俗也最为丰富，如扫房子、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜年等等，但若说到能代表春节的符号，则非贴福字莫属。一个“福”字，贯穿了整个华夏文明史，渗透在生命的点点滴滴之中。____，____，____，____，____。这种种希望，都是人生最美好的祝福，我们都期盼着这样的福气、福运。 ①岁月流转希望生活幸福美满　②学业日精希望新科及第　③努力奋斗希望步步高升 ④生命伊始希望健康成长 ⑤养怡之年希望儿孙满堂 A．⑤①③④②　　　B．①③④②⑤　　　C．④⑤②①③　　　D．④②①③⑤ 5．(洛阳期末)“语文之旅”也是一趟“文化之旅”，在本单元的学习中，你一定收获颇多吧！请你运用所学，完成以下任务。(共9分) (1)下面是某同学学习第一单元课文后拟的框架图，请你用简明的文字解说画面内容。(4分) 要求：①注意表达的先后顺序；②语言简明。 示例：第一单元有小说、诗歌、散文三种文体。第1课《社戏》是小说，第2课《回延安》是诗歌，第3课《安塞腰鼓》和第4课《灯笼》是散文。4篇课文中，第1、2课是教读课文，第3、4课是自读课文。4篇课文都具有“民俗文化”的元素。 (2)下面是四位同学对第一单元民俗文化的介绍，其中不恰当的一项是( D )(3分) A．甲同学：社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。《社戏》充满浓厚的乡土文化气息，每年各村都有社戏活动，说明此地村民精神生活是富有的。 B．乙同学：《回延安》描写的有陕北农村生活场景，富有地域特色。“白羊肚手巾红腰带”“米酒油馍木炭火”“白生生的窗纸红窗花”等都具有地域特色和生活气息。 C．