1.2孟德尔豌豆杂交实验二精选讲义-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

2024-03-20
| 6页
| 658人阅读
| 3人下载
特供

内容正文:

一.考点: 1.分析两对相对性状的杂交实验过程 2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说 3.自由组合定律的内容 4.孟德尔获得成功的原因 二.重难点: 1.孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、实验解释、验证方法 2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说 三.易错点: 1.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合 2.F1产生雌雄配子各4种,它们是:YR、Yy、yR、yr,数量比接近1∶1∶1∶1 3.受精时,雌雄配子的结合是随机的 4.在两对相对性状的杂交实验中,F2中共有9种遗传因子组成,4种性状表现,比例为9∶3∶3∶1 5.自由组合定律的解释也可用分枝法表示 6.两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状为3/8或5/8。 (1)当亲本为黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)时,F2中重组性状黄色皱粒(Y_rr)和绿色圆粒(yyR_)所占比例是(3+3)/16=3/8。 (2)当亲本为黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)时,F2中重组性状黄色圆粒(Y_R_)和绿色皱粒(yyrr)所占比例是(9+1)/16=5/8。 一.两对相对性状的杂交实验过程及分析 1.研究背景 孟德尔完成了豌豆一对相对性状的研究之后,又产生了新的疑问,一对相对性状的分离,对其他相对性状有没有影响呢?观察花园里的豌豆植株,他发现就子叶颜色和种子形状来说,只有两种类型,一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的,是不是决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响呢?黄色的豌豆一定是饱满的,绿色的豌豆一定是皱粒的吗? 2.自由组合现象 为研究两对相对性状之间的关系,孟德尔选用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆进行杂交,结果如图所示: 2.实验结果 (1)无论正交反交,F1代全为黄色圆粒 (2)F2代出现性状分离,表现型和比例:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1。 知识精讲 二.对自由组合现象的解释——自由组合定律 为什么会出现新的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒豌豆呢? 1.单独分析每一对相对性状 F2代都出现3:1的性状分离比,说明豌豆的粒型和粒色符合分离定律,并且子叶颜色中黄色对绿色为显性,种子形状中圆粒对皱粒是显性 2.假说-演绎 (1)假设豌豆的圆粒和皱粒受R、r控制,子叶黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,所以亲本的遗传因子组成为YYRR(黄圆)和yyrr(绿皱)。 (2)F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,产生比例相等的4种配子:YR、Yr、yR、yr。 (3)受精时雌雄配子随机结合,结合方式共16种,F2中共有基因型9种,9种基因型比例相同;表现型4种,数量比为9∶3∶3∶1。 3.自由组合比例分析 F2中纯合子、双杂合子、单杂合子占的比例 (1)纯合子:YYRR+YYrr+yyRR+yyrr,共占1/16×4=1/4 (2)双杂合子:YyRr,占4/16=1/4 (3)单杂合子:YyRR+YYRr+Yyrr+yyRr,共占2/16×4=1/2 三.自由组合定律解释的验证 1.演绎预测 F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配(测交),后代会出现黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1的分离比 2.测交过程和结果 测交结果与预测情况相符,证明孟德尔的假说-演绎合理 3.实验结论 (1)F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合。 (2)F1是杂合子,遗传因子组成为YyRr。 (3)F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子(核心)。 四.自由组合定律的实质 依据孟德尔两对相对性状的杂交实验,总结得到遗传学第二大定律,自由组合定律。 1.概念: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰;在形成配子是,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 2.遗传因子间的关系:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 3.实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合(遗传因子即基因,分离定律实质的实质是减数分裂形成配子时,同源染色体分离非同源染色体自由组合)。 5.适用条件: (1)有性生殖生物的性状遗传 (2)真核生物的性状遗传 (3)细胞核遗传 (4)两对或两对性状遗传 (5)控制两对 或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上 6.意义 (1)能够解释为什么自然界的生物种类是多种多样的,为什么世界上没有完全相同的两个个体。例如人的指纹,在全世界就没有两个指纹完全相同的人。生物变异的原因之一就是在有性生殖中,基因的重新组合,产生了多种多样的后代。 (2)指导生产,如杂交育种, (3)分析家系中两种遗传病同时发生的情况,并且

资源预览图

1.2孟德尔豌豆杂交实验二精选讲义-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
1
1.2孟德尔豌豆杂交实验二精选讲义-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
2
1.2孟德尔豌豆杂交实验二精选讲义-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。