4.1《有多重》（教学课件）-三年级 数学下册 北师大版

有多重 小学数学·三年级（下） 北师大版·第四单元 在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识，积累生活经验。 学生通过对生活中的千克与克的描述，认识其属于描述物体轻重的质量单位。 01 03 02 学习目标 重 建立“千克”和“克”的概念。 认识质量单位“千克”和“克”，并能进行简单的换算。 重 点 难 点 重点 难点 你见过下面这些称吗？你知道它们是怎么计量的吗？ 新课导入 （教科书第45页） 1千克有多重？称一称，掂一掂。 探索新知 学最的颜色。 生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重。千克可以用“kg”来表示，克可以用“g”来表示。 30千克 50克 探索新知 6 1千克有多重？称一称，掂一掂。 4个苹果大约重1千克。 16个鸡蛋大约重1千克。 探索新知 7 1枚2分硬币约重1克。 3个曲别针约重1克。 1克有多重？称一称，掂一掂。 探索新知 8 认一认，说一说。 生活中还有哪些物体重1千克？ 1千克=1000克 探索新知 9 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。 探索新知 10 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。 探索新知 11 计量较重物品的质量，通常用“千克”作单位。千克可以用字母“kg”表示。 几十或几十几千克 你知道自己大约有多重吗？ 探索新知 放砝码 指针 砝码 放物品 天平 游标卡尺 1克 探索新知 1克有多重？称一称，掂一掂。 探索新知 称一称，掂一掂。 称量比较轻的物品可以用天平。计量较轻物品的质量，通常用“克”作单位，克可以用字母“g”表示。 10克 15克 1克 55克 9克 1克 探索新知 千克和克之间的进率 千克和克之间的进率是1000， 即1千克=1000克。 探索新知 合作探究 1千克=1000克 你会进行质量单位换算吗？ 3千克=（ ）克 4000克=（ ）千克 质量单位的换算方法 1、“千克”换算成“克”：在用“千克”作单位的数的末尾添上3个“0”，单位改为“克”； 3000 2、“克”换算成“千克”：在用“克”作单位的数的末尾去掉3个“0”，单位改为“千克”。 4 探索新知 将下列重量按从大到小排列。 600克、1千克、400克、3千克 (  ) ＞(  )＞(  )＞(  ) 3千克 1千克 600克 400克 小试牛刀 18 小东用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？ 20-4=16（元） 16÷8=2（元） 答：每千克西瓜2元。 小试牛刀 19 一个菠萝重800克,5个菠萝重多少克?合多少千克? 5×800＝4000(克)＝4(千克) 答：五个菠萝重4000克，合4千克。 小试牛刀 这节课你们都学会了哪些知识？ 表示物体有多重,要用到质量单位千克和克。千克一般表示较大物体的质量,克用来表示较小、较轻物体的质量,千克用字母“kg”表示,克用字母“g”表示，1千克=1000克。 知识总结 1. 填一填。 这个鸡蛋重 （ ）克 100 这个西瓜重 （ ）千克 5 笑笑体重是 （ ）千克 25 达标练习 2. 在（ ）里填上合适的单位。 260（ ） 克 400（ ） 克 10（ ） 千克 2（ ） 千克 达标练习 3千克=（ ）克 4000克=（ ）千克 8000克=（ ）千克 3. 填一填。 3000 4 8 达标练习 4. 称一称，填一填。 我的体重 同伴的 体重 我的 书包 一个 土豆 一粒 花生豆 我的估计 称量结果 达标练习 5. 1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说说你是怎么想的。 1千克的棉花和1千克的盐比较，它们同样重。 1千克 1千克 达标练习 6. 看一看，猜一猜。 1个 3个 1个 2个 达标练习 作业： 1.总结自己课堂收获，并汇报。 2.回家后动手掂量家中一些常见物品。 课后作业 28 Thank you! Thank you! $$