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写作 怎样选材
我的一天
清晨,我还在甜甜的梦中。突然,老爸射出的一道“闪电”击向我:“你还睡!都八点半了!”“啊?什么?”我一下子惊醒,触电似的从床上弹了起来,以超音速搞定了衣服,抓起书包往身上一甩。正欲夺门而出,妈妈叫住了我:“现在才七点刚过,你急什么呀!”啊?什么?我回头一看,想马上去质问老爸。可老爸早就“三十六计——走为上计”,闪了。天哪!今儿是什么日子啊?大清早就被我老爸忽悠了一把。①
到了学校,我开始“办公”——交作业。当我抱着我的作业走向讲台,“搞笑大王”王华松的一颗“噪音弹”划过教室,精确无比地击中了我那可怜的耳朵:“快!看钟恒港!”瞬间,五十几双眼睛“唰”的一下射在我身上,我像来到了赤道,脸烫得能煮鸡蛋。看我干什么?莫非今儿我多长了一只鼻子或是少了一个耳朵?正当我大惑不解时,王华松的“声波弹”又击中了我的耳朵:“快看,钟恒港的裤子穿反了!”我一听,心里一惊,下意识地摸了摸屁股,天!怎么有拉链?我一低头,只见两个屁包正朝着我咧嘴大笑哩!全班一阵哄堂大笑。我红着脸,仰天长叹:“今儿是什么日子啊?”②
下午是数学课,我的强项,在完美地解答完一个题目后,我一时得意忘形,又没有管住我那张臭嘴,开始在不适当的时候前后左右去发表“演讲”。这当然没有逃过何老师的火眼金睛。何老师大怒:“钟恒港,你这个纪律委员怎么自己老讲话?马上停职!看以后表现再决定你可不可以‘复位’!”我一下子就像被霜打过的茄子——蔫了!③今儿是什么日子啊!
终于放学了。终于平安地躺在了床上,我双手合十:“今儿是什么日子啊!总算过去了。我今后可得好好表现,争取早日被何老师‘官复原职’啊!”④,
①“我”被老爸忽悠的场景十分鲜活,让人忍俊不禁。
②通过语言、动作、神态、心理描写,呈现“我”在教室出丑的情景,进一步写“我”遭遇的尴尬。
③选取一天中三件极富趣味的小事来表现“我”成长生活的多姿多彩,事件典型而环环相扣。
④结尾含而不露地表明“我”的成长。
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