2024年贵州中考复习 人教版化学 板块四 第1讲　燃烧与燃料　能源的合理利用与开发

板块四　化学与社会发展 第1讲　燃烧与燃料　能源的合理利用与开发 复习导航·析考向 【命题分析】 根据2022版《化学课程标准》及2023年省统考化学试题,从命题内容及考查角度和中考题型两个维度分析如下: 1.从命题内容及考查角度分析: (1)以生产和生活的某一事例为背景,考查对燃烧条件的认识。 (2)结合探究燃烧条件的实验装置图考查燃烧现象、影响燃烧的条件。 (3)结合生活实际或新科技知识,研究灭火原理及防火措施,考查解决实际问题的能力。 (4)结合“节能减排”和“低碳经济”等社会热点,考查各种燃料(煤、石油、天然气、甲烷、酒精、氢气)的使用前景以及由此带来的各种环境问题等。 (5)以爆炸的定义、能产生爆炸的因素为基础考查预防爆炸的措施,生产、生活中的安全问题及对常见易燃易爆标志的认识。 2.从中考题型上分析: (1)以选择题的形式考查燃料的燃烧和资源的综合利用、环境污染及其防治等。 (2)以填空题的形式考查资源保护、燃烧和灭火的方法等。 (3)以简答题、实验探究题等形式考查燃烧的条件、灭火的原理等。 【复习建议】 1.燃烧的条件及灭火的原理: 燃烧的条件及灭火的原理是中考的必考点,复习时建议: (1)采用表格对比的方法,体会燃烧、爆炸、缓慢氧化的区别与联系。 (2)结合实验探究过程及实例分析,明确燃烧的三个条件,并由此推导出灭火的常用方法及原理。 (3)从燃烧既是人类的敌人也是人类的朋友两个方面分析燃烧条件的利用。 2.易燃、易爆物及消防安全知识: 易燃、易爆物及消防安全知识、火灾中的逃生与自救等知识是中考的热点,复习时建议: (1)结合生活和实际及常见物质的性质识别易燃、易爆物,采用形象记忆法记忆与燃烧和爆炸有关的图标。 (2)在生活中积累一些消防安全知识,如液化气泄漏后的处理方法,明确采取这些方法所依据的原理,明确火灾中逃生与自救的一些措施,达到学以致用的目的。 3.燃料燃烧对环境的影响和新能源的开发: 这是中考的热点,复习时建议: (1)结合生产、生活中的燃料燃烧过程分析,明确如何使燃料燃烧更充分、如何节约燃料等。 (2)联系生产和生活中的环境污染问题,分析不同燃料燃烧对环境产生的不同影响,帮助学生认识选用清洁燃料的重要性。 (3)结合目前人类面临的能源危机问题,分析油价居高不下的原因,帮助学生认识开发新能源的重要性。 知识清单·理脉络 一、燃烧与灭火 二、燃料的合理利用与开发 燃 料 的 合 理 利 用 与 开 发 燃 料 的 合 理 利 用 与 开 发 要点一 燃烧与灭火 【典例1】(2023·滨州中考)下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 ( ) A.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木砍掉,形成隔离带 B.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点 C.燃着的酒精灯不慎碰倒,若洒出的酒精燃烧起来,应立刻用湿抹布扑灭 D.木柴架空有利于促进燃烧,是因为增大了木柴与氧气的接触面积 考点突破·释疑难 B 要点二 燃料与环境保护 【典例2】(2022·安顺中考)下列说法不正确的是 ( ) A.煤、石油、天然气属于不可再生能源 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.燃料充分燃烧,能节约资源,减少污染 D.太阳能、风能、地热能等的利用,可以缓解面临的化石能源危机 B 【考题延伸】判断下列说法是否正确。 E.将煤隔绝空气加强热和对石油进行分馏都是化学变化 ( ) F.煤和石油的主要成分都含碳元素 ( ) G.石油是常见的化工产品 ( ) H.燃料充分燃烧后,能提高化石燃料的利用率,同时减少二氧化碳的排放 ( ) × √ × × 实验 燃烧条件的实验探究 1.实验装置: (1)薄铜片的作用:载体、导热。 (2)热水的作用:对于铜片上的白磷,水的作用是提供燃烧所需的温度;对于水中的白磷,水的作用是隔绝空气和提供燃烧所需的温度。 实验探究·培素养 2.实验原理:________________________。  (用化学方程式表示) 3.实验方法 (1)对比法:甲装置铜片上的白磷与红磷是一组对比实验;铜片上的白磷与水中的白磷是一组对比实验;甲图中水中的白磷和乙图中水中的白磷是一组对比实验。 (2)控制变量法:控制物质燃烧的任意两个条件不变,改变另一个要研究的条件。 　4P+5O2 2P2O5　 点燃 ==== 4.实验现象及分析 对比实验 实验现象 现象分析 铜片上的白 磷、红磷 白磷燃烧,红磷 不燃烧 铜片的温度达到