2.3 混凝土灌注桩施工（2）（教案）-《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 2.3 混凝土灌注桩施工（2） 授课教师 学时数 2 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 根据《国家职业教育改革实施方案》文件精神，教材改革是三教改革的重要抓手。 如何突破传统教材的约束，增加教材的可视化，在专业课程中植入职业道德教育、专业素养教育等，编写适合中职教育的专业教材。 背景分析 《建筑施工技术与机械》分为土方工程、桩基础工程、脚手架与垂直运输机械、砌体结构工程、混凝土结构工程、保温与防水工程、装饰装修工程、地基处理、预应力工程、装配式结构工程、冬期、雨期与高温施工及绿色施工十二部分，主要内容有：土方工程、桩基础工程、脚手架与垂直运输机械、砌体结构工程、混凝土结构工程、保温与防水工程及装饰装修工程。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生对专业知识的学习兴趣、自信心和合作意识。培养善于思辨的能力和吃苦耐劳的精神，确保施工准备工作的完善，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握沉管灌注桩的施工程序；理解干作业成孔灌注桩的施工程序，以及钢筋混凝土灌注桩的施工质量要求和沉管灌注桩常见问题的处置。 掌握沉管灌注桩的施工程序，能够识别施工过程中的沉管灌注桩常见问题并作出合理的处置。 学习任务 描述 掌握沉管灌注桩的施工程序； 理解干作业成孔灌注桩的施工程序，以及钢筋混凝土灌注桩的施工质量要求和沉管灌注桩常见问题的处置。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 沉管灌注桩的施工程序。 教学难点 沉管灌注桩的施工程序。 教学难点突破方法 利用现场讲解，突破教学难点。充分把握课前导学、课中做学、课后督学三个环节，让重难点突破融入到每个环节。课堂教学中设置了两个学习任务，通过任务的达成，专业水平得到层级提升，实现重难点突破。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 问题引入：干作业成孔灌注桩都有哪些？ 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 学习 新知（5分钟） [学习新知] （5分钟） 干作业成孔灌注桩包括螺旋钻孔灌注桩和人工挖孔灌注桩。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（60分钟） [学习新知] （60分钟） 一、干作业成孔灌注桩 （一）螺旋钻孔灌注桩 螺旋钻孔灌注桩按成孔方法可分为长螺旋钻孔灌注桩和短螺旋钻孔灌注桩。螺旋钻孔施 工时无振动，不挤土，钻头可以更换，适用于地下水位以上的填土层、勃性土层、粉土层、砂土层和粒径不大的砂砾层。 长螺旋钻机的钻孔最大直径可达lm，成孔深度可达35m。短螺旋钻机的钻孔最大直径可达1.8m。 螺旋钻孔灌注桩的施工工艺流程为：场地平整→桩位放线→钻机就位→成孔→清孔→安装钢筋笼→灌注混凝土。 开挖前，桩位外应设置定位基准桩，用桩中心点校正其位置。钻孔前应纵横调 平钻机，安装护筒，采用短螺旋钻机钻进，每次钻进深度应与螺旋长度相同。钻进过程中应及时清除孔口积土和地面散落土。砂土层中钻进遇到地下水时，钻深不应大于初见水位。 钻孔完毕，应用盖板封闭孔口，不得在盖板上行车。 （二）人工挖孔灌注桩 人工挖孔灌注桩是指采用人工挖掘方法进行成孔，然后安放钢筋笼，浇筑混凝土而成的桩，主要适用于地下水位以上的勃性士层、粉土层、填土层、中等密实以上的砂土层、风化岩层， 也可在黄土层、膨胀土层和冻土层中使用，适应性较强。在地下水位较高、有承压水的砂土层、 滞水层，厚度较大的流塑状