1.2 手动变速器拆装(同步练习)-《汽车底盘构造与拆装》同步精品课堂(高等教育出版社)

2024-03-20
| 2份
| 7页
| 126人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 汽车底盘构造与维修
教材版本 汽车底盘构造与拆装 高教版(2018)全一册
年级 高一
章节 任务2 手动变速器拆装
类型 作业-同步练
知识点 手动变速器构造与维修
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 96 KB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 中职教学资源库
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43987181.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

任务2 手动变速器拆装 一、选择题(每题只有一个正确选项,请将正确选项填写在括号内) 1. 可以实现减速增矩传动。 ( ) A.小齿轮为主动齿轮,带动大齿轮 B.大齿轮为主动齿轮,带动小齿轮 C.主动齿轮与从动齿轮大小相等 D.以上都不对 2.当变速器处于 时,即使离合器接合,发动机动力也不能传给驱动轮。 ( ) A.一挡 B.倒挡 C.空挡 D.直接挡 3.手动挡汽车发动机的动力经传动系传递给驱动车轮,首先要传递给 ( ) A.离合器 B.变速器 C.万向传动装置 D.主减速器 4.汽车由低速挡换入高速挡,变速器输出轴的转速和扭矩变化情况是 ( ) A.转速增大、扭矩减小 B.转速减小、扭矩增大 C.转速增大、扭矩增大 D.转速减小、扭矩减小 5.对于五挡变速器而言,传动比最大的前进挡是( ) A.一挡 B.二挡 C.四挡 D.五挡 6.假设某手动变速器位于2挡时的传动比为4,第一轴的转速为2000 r/min,则第二轴的转速为( ) A.500r/min B.1 000r/min C.2 000 r/min D.8 000r/min 二、填空题 1.变速器按传动比变化方式不同可分为 、 、 三类。 2.变速器按操纵方式不同可分为 、 、 三类。 3.汽车齿轮油按使用性能要求常用的有 和 改变的。 4.普通齿轮式变速器是利用不同齿数的齿轮啮合传动实现 和 改变,不同齿数的齿轮啮合传动就构成了 。 5.如果变速器齿轮油液面过低或不足,应检查变速器内 、 、 、两侧半轴油封周围是否有漏油现象,若有,需更换衬垫和油封。 三、判断题(正确打“V”,错误打“×”) 1.变速器每次只能以一个挡位工作。 ( ) 2.变速器传动比小的挡位为高速挡位,变速器传动比大的挡位为低速挡位。 ( ) 3.所谓几挡变速器就是指其前进挡的数目。 ( ) 4.当变速器处于前进挡时,即使离合器接合,发动机动力也不能传给驱动轮。 ( ) 四、简答题 变速器的作用是什么? 五、综合题 试述手动变速器齿轮油的检查和更换步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 任务2 手动变速器拆装 一、选择题(每题只有一个正确选项,请将正确选项填写在括号内) 1. 可以实现减速增矩传动。 ( ) A.小齿轮为主动齿轮,带动大齿轮 B.大齿轮为主动齿轮,带动小齿轮 C.主动齿轮与从动齿轮大小相等 D.以上都不对 【答案】A 2.当变速器处于 时,即使离合器接合,发动机动力也不能传给驱动轮。 ( ) A.一挡 B.倒挡 C.空挡 D.直接挡 【答案】C 3.手动挡汽车发动机的动力经传动系传递给驱动车轮,首先要传递给 ( ) A.离合器 B.变速器 C.万向传动装置 D.主减速器 【答案】A 4.汽车由低速挡换入高速挡,变速器输出轴的转速和扭矩变化情况是 ( ) A.转速增大、扭矩减小 B.转速减小、扭矩增大 C.转速增大、扭矩增大 D.转速减小、扭矩减小 【答案】A 5.对于五挡变速器而言,传动比最大的前进挡是( ) A.一挡 B.二挡 C.四挡 D.五挡 【答案】A 6.假设某手动变速器位于2挡时的传动比为4,第一轴的转速为2000 r/min,则第二轴的转速为( ) A.500r/min B.1 000r/min C.2 000 r/min D.8 000r/min 【答案】A 二、填空题 1.变速器按传动比变化方式不同可分为 、 、 三类。 【答案】有级变速器 无级变速器 综合式变速器 2.变速器按操纵方式不同可分为 、 、 三类。 【答案】手动挡变速器 自动挡变速器 手自一体变速器 3.汽车齿轮油按使用性能要求常用的有

资源预览图

1.2 手动变速器拆装(同步练习)-《汽车底盘构造与拆装》同步精品课堂(高等教育出版社)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。