第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019） 必修中外历史纲要下

第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课　资本主义世界殖民体系的形成 一、 拉丁美洲的殖民地化 1. 西班牙：占领除巴西之外的大部分①  　南美洲　⁠、整个中美洲和部分北美洲。 2. 葡萄牙：建立了②  　巴西　⁠殖民地。 南美洲　 巴西　 二、 亚洲沦为殖民地半殖民地 1. 15、16世纪的殖民扩张 （1） 葡萄牙建立商站、控制商路。 （2） 西班牙入侵③  　菲律宾　⁠，将其变成了殖民地。 菲律宾　 2. 17世纪及其之后的殖民扩张 （1） 南亚：英国几乎控制了④  　印度　⁠全境。 （2） 东南亚：17世纪初，荷兰殖民者侵入⑤  　印度尼西亚　⁠，法国侵占了越南、柬埔寨和老挝。 （3） 西亚：奥斯曼帝国、伊朗被逐渐瓜分。 （4） 东亚：中国逐步沦为⑥  　半殖民地半封建　⁠社会；日本吞并⑦  　朝鲜半岛　⁠。 印度　 印度尼西亚　 半殖民地半封建　 朝鲜半岛　 三、 西方列强瓜分非洲 1. 15世纪—19世纪中叶进行奴隶贸易。 2. 工业革命后 （1） 英法在北非进行殖民侵略。 （2） 1884年，⑧  　柏林　⁠会议确立“⑨  　有效占领　⁠”原则。 柏林　 有效占领　 四、 历史影响 1. 对西方殖民国家：奴役和控制世界上绝大部分土地和人口，资本主义⑩  　世界殖民体系　⁠最终形成。 2. 对被殖民国家：带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 世界殖民体系　 1. 在三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和1亿千克的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。由此可见，这一时期列强殖民扩张的特点是（　C　） A. 暴力掠夺，开拓市场 B. 武力侵略，输出资本 C. 野蛮暴力，劫掠财富 D. 鸦片走私，抢夺财富 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 16世纪拉美地区甘蔗、棉花、可可、烟草等作物得到推广种植，而玉米、水稻等农作物只能限度生产，葡萄酒、亚麻布、橄榄油等被禁止生产。这种状况（　C　） A. 使印第安人因粮食匮乏而灭绝 B. 阻碍了物种在世界各大洲的交换 C. 带有比较浓厚的殖民地化色彩 D. 推动了当地的经济结构趋向合理 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 1703年，英属新英格兰殖民地规定：每上缴一张印第安人头皮奖励40英镑。1744年，英属马萨诸塞湾殖民地宣布：每上缴一张12岁以上印第安人男子头皮奖励100英镑，12岁以下孩子或妇女的则奖励50英镑。这些史实揭示了（　C　） A. 商品输出的掠夺性 B. 英国国家治理的残酷性 C. 殖民扩张的野蛮性 D. 印第安人抗争的激烈性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. “科恩在任职期间把葡萄牙人从东印度群岛赶走，并使其后任们能够将葡萄牙人逐出马六甲（1641年）和锡兰（1658年）。科恩也骚扰英国人，阻止他们对印度尼西亚群岛的渗透，迫使他们退回到自己在印度的据点。”据此推断，科恩有可能是（　A　） A. 荷兰的殖民官员 B. 印尼的民族英雄 C. 西班牙的探险家 D. 法国的殖民总督 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. （2023·北京朝阳区高一期末）19世纪后期，英属印度殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运动，认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”。英属印度殖民当局的这项倡议意欲（　D　） A. 提升印度国民的体育素质 B. 削弱非暴力不合作运动影响 C. 维护英印国民的平等地位 D. 扩大对印度的殖民文化渗透 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. “在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块‘黑暗的大陆’。到1865年……非洲还只有沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。”非洲被开发较晚的主要原因是（　D　） A. 非洲人民的反抗 B. 非洲大陆较晚被发现 C. 非洲自身发展落后 D. 非洲特殊地理环境的影响 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. （2023·山东潍坊高一期中）下表反映了19世纪50至80年代欧洲人在非洲内陆的探险活动。 这些探险活动（　D　） 时　间 考察地区 支持国家 19世纪50年代末60年代初 赞比西河流域 英国 19世纪70年代中后期 刚果河流域 法国 19世纪70年代末80年代初 中东部非洲 英国 19世纪80年代中后期 赤道森林 英国 D A. 拉开了瓜分非洲的序幕