重庆市巴南区龙洲湾中学 巴南区实验中学 全善学校2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题

K12重庆市2023一2024学年度下期一阶段质量检测 九年级化学试题 (全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟) 你可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14 0:16 F:19Na:23 Mg:24 Si:28S:32Zn:65 一.单项选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分） 1.四季更替间，万物皆生长。下列变化中的景象属于化学变化的是 A.燃放爆竹迎新春B。夏夜荷花香满庭 C.巴山夜雨涨秋池D.柳花飞处麦摇波 2.空气是人类宝贵的资源。下列关于空气的组成成分说法错误的是 A.液氮可用作制冷剂 B.氧气能用于食品防腐 C.二氧化碳可以灭火 D.稀有气体能作电光源 3.分类法是化学学习的重要方法。生活中的下列物质属于纯净物的是 A,水银 B.碘酒 C.碘盐 D.泉水 4,重庆被称为“山水之城”是因长江、嘉陵江穿城而过。下列叙述正确的是 A.因为存在水循环，所以江水用之不竭 B.可用肥皂水鉴别江水属于硬水或软水 C.活性炭可以吸附江水中的可溶性钙、镁化合物D,过滤能将长江水变成纯水 5.欲配制30gl0%的NaCI溶液，部分操作如图所示，其中正确的是 A.取固体 B.称固体 C.量取水 D.溶解 6。根据你的生活经验和所学化学知识判断，下列做法不科学的是 A.用洗涤剂乳化去油污 B.用活性炭去除冰箱异味 C.用钢丝球刷洗铝制炊具 D.燃气泄漏需关闭气阀并通风 7.下列物质在氧气中燃烧能产生火星四射现象的是 A,硫磺 B.木炭 C.铁丝 D.红磷 8.工业火法炼镍原理为：C+2NO商 =2Ni+CO21,该反应中表现出还原性的是 A.C B.NiO C.Ni D.C02 9.证据推理是化学常用的学习方法，下列推断正确的是 A,置换反应有单质生成，有单质生成的一定是置换反应 B。溶液具有均一性、稳定性，凡是均一稳定的液体一定是溶液 第1页，共6页 扫描全能王创建 C.点燃H2前要检验纯度，则点燃可燃性气体前一定要检验其纯度 D.氧化物是含有氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 10。碲化镉可用于制作薄膜太阳能电池，国家速滑馆“冰丝带”外墙使用了大量碲化镉发电玻璃。 如图是元素周期表中镉和碲的相关信息以及相应的原子结构示意图，下列说法正确的是 A.镉、碲都属于金属元素 B.碲元素和氧元素在周期表中位于同一周期 Te 48 Cd 锅 C.镉原子的中子数为48 127.6 112.4 D.碲化镉的化学式为CdTe 11.中国空间站的生命保障系统中，处理宇航员呼出的二氧化碳的反应微观示意图如下，下列说法 错误的是 氨原子 催化剂 氧原子 00+ 破原子 甲 乙 丙 丁 A.丙是由分子构成的物质 B.反应前后催化剂的化学性质不变 C.反应前后分子的数目不变 D.该反应前后原子种类不变 12.玛巴洛沙韦是有效治疗甲流的药物，其化学式为C2 HaF2NjOS。下列关于它的说法错误的是 A,玛巴洛沙韦由6种元素组成 B.玛巴洛沙韦中碳元素的质量分数最大 C.一个玛巴洛沙韦分子中含有63个原子 D.玛巴洛沙韦中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为27：23：7 13.如图所示实验的相关判断正确的是 固体X 恢复至原温度 饱和澄清石灰水 浑浊 澄清 ② ③ A.锥形瓶中溶质的溶解度：①-③>② B.锥形瓶中液体只有①②为饱和状态 C.试管中发生的一定是物理变化 D.固体X可能是NH4NO, 14.“青、赤、黄、白、黑”乃中国传统五色，小阳以“青”为线构建铜及其化合物的转化图如图所 示[碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO]。下列说法正确的是 A.使“丹青”变为“曾青”的化学方程式为：Cu+HSO,CuS04十H2T B.要实现“丹青”到“绿青”的转化，只需要铜与O2、H0共同作用 第2页，共6页 扫描全能王创建 C.使用木炭可以完成“玄青”到“丹青”的转化 D.“绿青”、“曾青”、“玄青”中铜元素化合价不同 丹 铜 ① ②@ 绿 香 玄青 树式 ⑤ 货酸铜 碳酸铜 氧化铜 液 15.鉴别和除杂是重要的实验技能，下列方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去C02中少量的C0 点燃 B 鉴别CuSO4溶液和蔗糖溶液 看颜色 c 除去FeCl,溶液中的CuCl2 加足量锌粉，过滤 D 鉴别N2和CH 闻气味 16. 影响化学反应速率的因素很多，下列绘制的影响因素与反应过程的质量关系，不正确的是 牛生成的质量/c 个生成C02的质量/g 生成O归的质量/g ◆生成H的质量/g Mg 加AMnO: 10%稀硫酸 粉末找 Zn 块找 20%稀硫酸 不加MnOi 反应时间/s 0 反应时间/a 0 反应时句/s ① ② 0 反应时间/s ③ ④ A.①为颗粒大小相同且等质量的Mg粉和Z粉分别与足量且等量的