精品解析:河北省保定市河北定州中学2023-2024学年高二3月月考生物试题

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2024-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 定州市
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2025-01-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-20
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来源 学科网

内容正文:

高二生物半月考试题 一、单选题 1. 接种环、培养皿、培养基、实验操作者的双手所采用的灭菌、消毒方法依次是( ) ① 煮沸消毒法 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④化学药剂消毒 ⑤高压蒸汽灭菌 A. ①②③⑤ B. ②③⑤④ C. ②③④⑤ D. ①②⑤④ 2. 关于“克隆羊”叙述合理的是(  ) A. “克隆羊”的培育过程用到了体外受精、胚胎移植等技术 B. “克隆羊”的遗传物质只来自于一个亲本 C. “克隆羊”的培育过程属于有性生殖 D. “克隆羊”的培育需要用到减数第二次分裂中期的卵母细胞 3. 关于腐乳发酵的原理叙述不正确的是(  ) A 多种微生物参与了腐乳发酵 B. 起主要作用的酶是蛋白酶,脂肪酶 C. 发酵过程中蛋白质分解为多肽和氨基酸 D. 发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系 4. 某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。下列相关叙述正确的是( ) A. 甲、乙培养基都以物质S为唯一的碳源和氮源 B. 甲培养基中进行的是扩大培养,扩大培养后稀释度数越低越好 C. 乙为固体培养基,所以配制乙培养基时不应加入水 D. 多次筛选的过程是诱导细菌发生基因突变,产生高效降解S的菌株 5. 动物细胞培养包括原代培养和传代培养,下列有关说法正确的是( ) A. 用胰蛋白酶将组织细胞的膜蛋白消化可获得单个的细胞 B. 贴壁生长的细胞传代培养时只需用离心法收集细胞 C. 贴壁细胞原代培养具有接触抑制现象,传代培养没有接触抑制现象 D. 动物细胞培养的结果是获得细胞群,一般其遗传物质没有改变 6. 下列关于植物体细胞杂交技术的描述不正确的是(  ) A. 可用物理法和化学法诱导原生质体融合 B. 不需要考虑亲本间的生殖隔离问题 C. 此技术没有利用植物细胞的全能性 D. 此技术可获得“番茄一马铃薯”植株 7. 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( ) A. 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C. 胚胎移植时要对受体母畜进行免疫排斥检测 D. 胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取 8. 我国科学家成功将小鼠卵泡中卵母细胞周围细胞——颗粒细胞转化为GV卵母细胞,进而恢复减数分裂并顺利培育出健康后代。下列叙述错误的是( ) A. 过程①类似于脱分化,其实质是基因选择性表达 B. 采集的精子可直接与X细胞结合完成受精作用 C. X细胞受精后会继续完成减数第二次分裂,再释放一个极体 D. 上述过程中涉及体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植技术 9. 下列关于发酵工程的叙述,错误的是(  ) A. 由谷氨酸棒状杆菌发酵可得到谷氨酸,谷氨酸经一系列处理后可制成味精 B. 利用发酵工程生产的微生物农药,可以作为生物防治的重要手段 C. 从人工培养的微生物菌体中提取的蛋白质——单细胞蛋白,可作为食品添加剂 D. 将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌,再通过发酵可生产乙型肝炎疫苗 10. 如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程。下列说法正确的是(  ) A. A、B、C牛均为雄性 B. 图中d、f均代表胚胎移植,它是胚胎工程的最终技术环节 C. c要注意将桑椹胚的内细胞团均等分割 D. 图中涉及体外受精、动物细胞核移植、胚胎分割、胚胎移植等多项技术 11. 下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是( ) A. 腌制方法、时间长短和温度高低会影响泡菜发酵液的亚硝酸盐含量 B. 在果酒发酵过程中,每隔12h左右需将发酵瓶的瓶盖先拧松再拧紧 C. 变酸的酒表面和制作泡菜的坛内出现白膜都是醋酸菌大量繁殖形成 D. 家庭制作泡菜时会加入“陈泡菜水”,其作用是提供发酵菌种 12. 下列有关以 CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是 A. 铵盐和硝酸盐等无机氮为该微生物提供必要的氮素 B. 碳源物质也是该微生物的能源物质 C. 水、无机盐也是该微生物不可缺少的营养物质 D. 琼脂不是该微生物的营养要素之一 13. 为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是( ) A. 野生夏菊和栽培秋菊通过植物体细胞杂交得到四倍体植株 B. d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质,形成d植株的过程中,遗传物质的传递遵循孟德尔的遗传规律 C. ①过程常选择酶解法去除细胞壁,一般在等渗溶液中进行 D. 与②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃 14. 甲乙两种远缘植物

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