2.《孔雀东南飞（并序）》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

1 孔雀东南飞 孔雀东南飞 · 五里一徘徊 学习目标 壹 贰 肆 文化常识 字词脉络 人物特点 叁 艺术手法 知识归纳 《孔雀东南飞》：选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代保存下来最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。 与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 与唐代韦庄《秦妇吟》并称“乐府三绝”。 壹 文化常识 原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构(官署),它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后来 “乐府”就成了一种诗体的名称了,其中属于汉代的就叫“汉乐府”。 感于哀乐，缘事而发，反映现实的广阔和深刻。 叙事占很大比重，注重人物对话、人物心理和细节描写。 常用铺排和比兴，语言朴素生动。 杂言体和五言体居多，常在诗末揭示写作目的。 乐府 徐陵(507-583)，字孝穆，今山东郯城人。 南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷是我国现存较早的诗歌总集之一。 走进作者 自缢于庭树 yì 十五弹箜篌 kōng hóu 便可白公姥 mǔ 、 勿复重纷纭 chóng 伶俜 líng pīng 葳蕤自生光 wēi ruí 留待作遗施 wèi 足下蹑丝履 niè 头上玳瑁 dài mào 贰 字词读音 腰若流纨素 wán 耳著明月珰 dāng 君当作磐石 pán 否泰如天地 pǐ 青雀白鹄舫 hú fǎng 青骢马 cōng 赍钱三百万 jī 交广市鲑珍 xié 晻晻日欲暝 yǎn yǎn 序曲 起兴 自请遣归 辞别焦家 兰芝归家，官府托媒 绝别殉情 两家合葬 文章脉络 1 2～6 7～12 13～23 24～31 32 （1）交代了故事发生的时间、地点、人物，故事梗概及作诗缘由。 （2）“遣”、“逼”，写出了封建家长的专横，暗示刘兰芝的无奈、无助及悲惨的结局。集中体现了故事的矛盾冲突，全诗围绕这两字展开故事情节。 （3）为全诗营造了一种悲剧气氛，有统摄全篇的作用。 序曲 诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 1、起兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离。 2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调。 3、统摄全篇，引出下文故事。 起兴（1） 自请遣归 （2-6） 十三能织素， 十四学裁衣， 十五弹箜篌， 十六诵诗书。 对夫君的相思之苦 夜以继日的劳作之苦 “大人的刁难之苦” 十七为君妇， 心中常苦悲。 转折点 自请遣归 仲卿向母求情 仲母训斥，为子另娶 仲卿“终老不复娶”，母暴怒 诗歌叙事至此 揭开矛盾冲突 刘兰芝被遣已成定局 人物形象 刘兰芝 勤劳能干——“鸡鸣入机织,夜夜不得息……” 知书达理——“十三能织素，十四学裁衣……” 焦母 蛮横无理——“此妇无礼节，举动自传由……” 焦仲卿 忠于爱情——“今若遣此妇，终老不复娶……” 　　两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个作陪衬，这类词就叫偏义复词。 便义复词 1. 便可白公姥 2. 昼夜勤作息 3. 我有亲父兄 4. 我有亲父母， 逼迫兼弟兄 辞别焦家（7～12） 告别夫君 批驳婆婆 留下物品 认真打扮 辞别小姑 清醒认知 劳作孝心不被理解 留念、惜别之情 自尊与人格独立 情思其中 “举手长劳劳”，这一幕时间仿佛定格， 成为描绘情人离别的经典 人物形象 刘兰芝 美丽——“指如削葱根，口如含朱丹……” 坚强果敢，逻辑清晰，遇事冷静——和众人一一告别，条理清晰的安排离开后的事情。 焦仲卿 忠于孝道，有反抗精神但不多，心存幻想—— “我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语……” 兰芝归家 官府托媒（13～23） 母爱温情，回绝媒人 “阿兄”逼婚 “阿女含泪答” “兰芝仰头答” “莫令事不举” 母亲态度转变 母亲态度转变，兰芝孤立无援，陷入绝境 人物形象 刘兰芝 刚强可敬——含泪祈求母亲拒绝再婚，仰头面对阿兄逼婚 刘母 心疼女儿——“阿母白媒人……”