山东省青岛市初中学业水平考试地理试题（二）-【同城中考】2024中考地理全真模拟压轴卷（青岛专用）

秘密★启用前 试卷类型：A 快中亚地形图和中亚气候类见分神图，完或第后一7题 青岛市初中学业水平考试 地理试题（二） 父考命题 (考线时陶：0分钟：清分：80分) 铁明： 究组 山，本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共6盟。第I整为这择题：共泗盟.3的分：第Ⅱ卷为手 列关于中更的叙述，错的是( 选择题，共5题50分 入地势东南高，西北低，地形以平原，高原为主我气能以温带大陆性气酸为主，降水少 《同城中考》 C,里南沿弹有半富的右油资第 几，内陆，降水少，可流全部为内流河 2所有题均在答要卡上作谷，在试题上作答无效。 ,小麦是哈食克斯的主菱粮食作物和要出口产品，孩国种植小麦的有利条件是()， 第1卷（选择题共30分] 四维史化 ①地彩平坦，耕地广侧心上壤肥沃，有机质丰富③夏季高渴，热量充是①有可流流经，提 供了稳定的水源®人口众多，劳动力丰窟 一，单项送择（共30题，每题1分，共30分1 A,①g①5 K①35 C,①④ n2④e 在每小殖始出的四个选项中，只有一项是符合题日要求的。 读亚南智三大半岳示意西，光成家8一修厘 读经情网示意图，完成第1一3魔。 器下列关于三大半岛共同电理特匠的额述，正确的 1,丙点的经纬度是 A.35N.96E A.富南伤海洋，受夏季风的影响降水丰高 且355,93W 我气候拟热带气候为上，气候类型相月 、355,05E C.都有丰富的矿产资图 D35N.95W 1都平原广酮降水较多，适宜种植水眉 笼 2.甲点位于乙点的 丛，甲地区的右泊经岗上运输到中国，量五的路线需要经过图中的 A.东北方向 民西北方向 入.马大甲海缺 :曼德卧峡 C苏伊士运河 业.台诗海线 C.东南方向 D西南方向 英属和日本两国在白做环境和人文环境方面存在着限多想包性，下图雨英国、日本工业区分 以，下列关于周中四点的说法，不正确的是 有无老围。读图，完或第10一1中题 A,甲点位于西半球 :秋分日乙点最早见到日出 C丙点位于南祖带 口了点有阳光直射珑象 读加幸大人日，矿产，致亮分有条秀国，完或第4一5题。 行 4.加拿大人口，城市的集中分布地区及主餐因是( A,南部抛区，度低，热量较为充是 且西部地区：矿产资谦丰富 C,内陆地民：交通便利 几沿河地区：水贡源半富 五，2021年加拿大最新人口卷查数据显示，老龄化已经成为 加拿大最重的人口问题之一。为裎解加拿大的老龄化，下列措施不可行的是( 0.下列关于英国和日本两国相红之处的叙述，不正确的是(). A鼓地生育 民鼓协接地 A.富位于东率球和比半球 以都属于发达国家 C,灵退体年龄 几数制劳动力间再外输出 C.常以温带海洋性气候为主 )都得岸线执折析，多优具港商 地用试赠“)路1页（共8红） 地理试圈二)第？负（共8D L.莫国和日本制壶业发达，其共月的优势条件有()， 快我国年停水量分有及程流雪分书示意图，完成第1组一19见 ①产蜜丰富②高洋运输便科③科技力量维厚①国内市场广钢 18.下列有关我国水资视分布特任的叙运，E确的 A.03 4①② C,①3 1 是( 读美国本土示意图，完成第12一13翼 A.东：多再少，雨多北少 品.据解中信息可知，美国(). 围从东堂向西南递或 A,美国的地形分为三大南北纵列带，地势 C,北京位于少水帮 口总量和人均占有量不足 东，西高，中富低 10,北京所在地区的修水量并术少，是北京的水源知 具密内西比河是世界第二长河，自北向南往 缺，主变原因是(》 人墨再再待 A.人口割密，工业发达，用水量大 ,东，西部多山地和高原，降水主要来自北 小成 队水污坠严重 部北冰津的混润气流 C.夏季气温高，蒸发量大 D美的人口和戴市都分布在东，西部沿海 D地下水下泼严重 地区，内陆人口稻疏 快中四主要海洋分有固，老成第的一21题 13.下列有关阁中M区域发展农业的白然条件的叙述，错调的是()， 2.下列关于我国的海洋所那的叙近，正确的是 A,中部大平原地以，地感平加 A以袒墙大结性气候为主，气候退相 A.我生的岸泽，自南向北依次是当海、东海，黄 C,章冠密西丙比河，水源充足 D父通运输发达，有利于农产品出口 考命题海 读⊙)年前七次金国人口香查（以下模非“七音）与2010年第六次全署人口着幸（似下 以安国领土品南端在东沙样岛 ”六普”)的人口年拾神成表，完成第4一i厘 C,我可的因大瀚场中，最大的是位于东海的舟山 通场 年趋 公青北蚕() 七售比重%I 几我国近商有丰富的海洋金类货复，相矿产蜜围 0=14岁 16,60 17,5 15-9岁 76.14 63.35 向业及以 132折 1X70 《同城十天于开家开发和保护的服选，墙议的 整文尾加大希洋环镜保护力厦 6写岁2以1 R丽 1L0 下城 B填溶登陆，扩大国土面积 (.与六著相比，七普各年龄假人白比重增加