3.1农业区位因素与农业布局课件2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修二

3.1 农业区位因素与农业布局 2024年上期 制作：吴唐林 【课标要求】 结合实例，说明农业的区位因素。 【学习目标】 1.借助情境材料，通过阅读和分析，理解农业区位因素对其形成、发展变化的影响；学会从动态的视角分析区域农业生产活动；理解科技等人类活动的发展对农业发展的影响，提升区域认知和综合思维能力。 2.通过分布图、景观图等情境材料，学会辨析、描述世界农业地域类型及生产特点，提高区域知识能力。 3.通过农业调查等实践活动，分析评价家乡农业生产的主要区位因素和可持续发展措施，树立人地协调观念，提升地理实践力。 【任务一】 一.农业区位因素分析 1.自主学习 学习课文P60-64 ，并思考： 1.农业生产按照劳动对象，可分为哪些类型？农业生产有什么特点？ 2.农业生产的自然区位因素有哪些？它们是如何影响农业生产的？ 3.农业生产的人文因素有哪些？它们是如何影响农业生产的？ 2.自主学习检测 沙特阿拉伯的气候以热带沙漠气候为主, 20世纪70年代以来大力发展设施农业,成就显著,目前小麦可满足国内90%的需求,蛋类基本实现自给,椰枣和蔬菜甚至还可以出口。下图为沙特阿拉伯设施农业景观图。据此完成（1）-（2）题。 （1）沙特阿拉伯发展农业生产的限制性自然因素是 A.热量 B.光照 C.水源 D.地形 （2）目前沙特阿拉伯部分农产品基本实现自给,主要得益于 A.农业劳动力增加 B.技术装备的进步 C.运输条件的改善 D.营销策略的转变 B C 2.自主学习检测 冰岛自1941年以来就一直研究香蕉种植。目前，冰岛惠拉盖尔济(64° N，22° W)利用绿色能源进行香蕉温室种植，致力于绿色低碳发展。据此完成下面小题。 4.推测冰岛香蕉温室种植主要利用的稳定低碳能源是 A.风能 B.潮汐能 C.地热能 D.太阳能 5.冰岛种植香蕉的主要不利自然条件是 A.日照时间短 B.热量不足 C.降水量小 D.土壤贫瘠 6.与进口香蕉对比，冰岛本地香蕉种植实现低碳发展的主要原因有 ①发挥植物固碳作用 ②减少交通运输的燃料消耗 ③减少了化肥的使用 ④降低储藏保鲜的能源消耗 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B D C 3.合作探究 1.找找超市中有哪些名优特色农产品。 2.调查它们的原产地。 3.查找资料,了解这些农作物生长习性与当地自然环境的关系。 4.我们这里的超市出售各地名优特色农产品需要满足哪些条件？ 商业调查：到你经常去购物的超市调查： 新疆瓜果 东北大米 智利车厘子 新西兰奇异果 春节来自山东的蔬菜 【技巧点拨】 1.分析农业区位因素，要重视要素综合，分析要全面（自然+人文）。会进行要素的拆分（如气候可拆分为气温、降水、光照、风等，气温又可拆分为夏季气温、冬季气温、平均气温、昼夜温差、年较差、积温及与之相关的无霜期等。人文要素也可以进行拆分，如科技可以拆分为技术装备、生产技术、信息化等，这些要素还可以拆分，如生产技术还可以拆分良种培育、耕作技术、作物栽培技术、水肥管理技术、病虫害防治技术、冷藏保鲜技术等。其它要素你会拆分吗？）。 （光照与热量你能区分吗？你了解积温、无霜期吗？） 【技巧点拨】 2.区别主要因素、主导因素、限制因素 1.主要区位因素：指某一区域农业发展所符合的所有因素中主要的几种因素(条件)。答题时要全面列举自然和社会经济因素 2.主导因素：有利因素中最重要的因素 3.限制性因素：不利因素中最严重的因素，瓶颈因素 主导因素与限制因素有时是同一因素，有时是不同的。 【技巧点拨】 请说出下列农业生产的主导因素或限制因素。 ①新疆绿洲农业 ②青藏地区河谷农业 ③珠三角的基塘农业 ④处方农业 ⑤荷兰花卉供应世界各地 ⑥荷兰乳畜业 水源 热量 地形 科技 冷藏保鲜技术 市场 【技巧点拨】 3.农业生产对象（农作物、饲养的动物等）都有生活习性，这是生物与自然环境相适应的结果。因此： （1）知道作物的习性，可推测其所需要的自然条件。知道区域自然环境条件，可分析其生活习性。 （2）在引种方面，要考虑当地的区域自然环境特征与原产地自然环境的相似性，只有环境的相似性，引种才可能成功。 （3）在农业引种方面，要考虑生物入侵的影响（农业安全） 我国的温度带和农业 ——作物熟制和作物品种 水稻，热带作物 水稻，油菜、冬小麦 冬小麦、玉米、谷子、甘薯 春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱 春小麦、大麦、马铃薯 一年三熟 一年两熟到三熟 一年两熟或两年三熟 一年一熟