6.2 细胞的分化课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 P118~121 本节聚焦 什么是细胞分化？ 01 细胞分化的生物学意义是什么？ 02 03 怎样理解细胞的全能性？ 问题探讨 P118 在人体内，红细胞的寿命为120d左右，白细胞的寿命为5～7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。 正常白细胞（放大2000倍） 讨论： 1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去 2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞 PART 01 细胞分化及其意义 比较构成人体组织的细胞 构成人体器官有四种组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。组织由形态相似，结构、功能相同的细胞构成。 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 （1）这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？ 形态相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同，但总体上都由细胞膜、细胞质和细胞核构成。 思考.讨论 P118 （2）这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，还能恢复成早期胚胎细胞吗？一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞？ 正常情况下，它们不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转变成其他组织的细胞。 （光合） （保护） （贮藏营养） 比较植物体的不同细胞 同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。 储藏细胞 表皮细胞 叶肉细胞 一、细胞分化及其意义 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 动物 思考.讨论P118 储藏细胞 表皮细胞 叶肉细胞 植物 一、细胞的分化： 1.概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在 上发生 的过程。 稳定性差异 形态、结构和生理功能 有丝分裂 细胞分化 （遗传物质不变） 形成具有特定形态、结构和功能的细胞，进而形成不同的组织和器官。 2.细胞分化的结果： 3. 细胞分化的特征 贯穿在生物体整个个体发育过程中（胚胎时期达到最大限度） 细胞分化是生物界普遍存在的现象，是生物个体发育 的基础 1）持久性 一般来说 ，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡（如红细胞不能逆分化成造血干细胞） 2）不可逆性（稳定性） 3）遗传物质不变性 4）普遍性 但在离体状态、人工培养等条件下，某些高度分化的细胞也能恢复分裂能力。 教材P119 一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不发生改变。 4. 细胞分化的实质 思考：两种细胞中的DNA 相同吗？蛋白质呢？为什么？ 不同细胞中遗传信息的执行情况不同， 是基因的选择性表达的结果 4. 细胞分化的实质： 基因选择性表达的结果 A B C D E 遗传信息(DNA)相同， RNA和蛋白质不同 （细胞形态、结构和功能不同） （1）是生物个体发育的基础 （2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 ，有利于提高各种生理功能的效率 5、意义： 管家基因：所有细胞中均要稳定表达的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。 奢侈基因：不同细胞内进行特异性表达的一类基因。 ABCDE A B C D E 基因 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 如呼吸酶基因--C 一、细胞分化 如血红蛋白基因—A 细胞分化是奢侈基因的选择性表达。 比较 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞变化 形态结构功能 相同点 联系 增加数目 相同 增加种类 差异 遗传信息都不变 先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础， 共同完成生物个体发育过程 6.细胞分裂与细胞分化的比较 PART 02 细胞的全能性 二、细胞的全能性 P120【资料一】1958年，美国科学家斯图尔德(F.C.Steward)取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。 胡萝卜经组织培养产生完整植株示意图 1、从资料1中可以得出什么结论？ 已经分化的植物细胞在离体培养条件下，能够形成完整植株 2.如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他已高度分化的植物细胞，在适宜的条件下，这些细胞也能形成新的植株吗？ 能。因为已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带具有发育成完整个体的全部遗传物质，在某些特定的情况下，它就可以经分裂和分化而形成新的生物