7.3印度 教学设计2023-2024学年人教版初中地理七年级下册

教学设计 学校： 备课人： 辐备课人： 时间：2024.3.19 年级 七年级 课题 印度 修改意见 教学目标 1.在地图上指出印度的地理位置。 2.对照印度的水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图，找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系，分析印度如何因地制宜的发展经济。 重点难点 1. 印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。 2.分析印度如何因地制宜的发展经济。 教学过程 1、 导入新课 播放西游记主题曲和西游记图片，导入本节课。 二、明确教学目标 三、读图明确印度地理位置 1、印度位置 根据图片从半球位置、海陆位置、经纬度位置几方面总结印度的地理位置。 2、 印度的邻国 观察地图，找出印度的邻国 4、 印度自然环境 1、 地形、地势 观察印度地形图，找出北部、中部、南部分别是什么地形在？根据地形得出印度的地势 2、 气候类型 读气温降水曲线图，得出印度气候类型，了解季风对当地农业产生的影响。 5、 印度的农业 小组合作 1.对照图7.42与图7.34，指出印度水稻和小麦分布的主要地形区。 (如恒河中上游平原、恒河中下游平原、沿海平原、德干高原等） 2. 对照图7.42与图7.43，说出印度水稻和小麦分布区的年降水量差异。 6、 迅速发展的服务外包产业 1、 根据课本材料总结出印度发展服务外包产业的优势。 2、 服务外包产业的优点。 7、 师生总结 8、 作业布置 学科网（北京）股份有限公司 $$