内容正文:
聆听,思考:乐曲带给你怎样的联想?
视频资料
吉他曲《
红蜻蜓》
聆听,思考:乐曲带给你怎样的联想?
快乐的童年时光
感受歌曲的速度与情绪,体会歌词意境
范唱
速度:中速,稍慢
情绪:优美抒情,深情动听
跟随音乐试唱旋律、画旋律线
伴奏
学唱第一行曲谱
学唱第二行曲谱
歌曲分几个乐句?它的结构是怎样的?
伴奏
1
2
上下两个乐句的一段体结构
伴奏
学唱歌曲旋律
力度记号
用la啍唱旋律
伴奏
分段学唱歌词
范唱
跟伴奏完整演唱歌词
伴奏
范唱
学唱歌曲低声部
它的节奏、旋律进行与高声部有什么联系?演唱时的力度变化是否与高声部统一?
两个声部力度统一,节奏相近,旋律进行相似,低声部的旋律围绕着主音“1”起伏不大,
填词学唱低声部
伴奏
范唱
随伴奏自选声部演唱
今天我们在《红蜻蜓》的歌曲中回到了美丽的童年。我们再来聆听一首日本歌曲《樱花》感受日本音乐的特点。
课堂小结
日本民歌——《樱花>
视频资料
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