传五四薪火 做有为青年 主题班会 课件

传五四薪火 做有为青年 五四青年节起源 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的"五四运动"。1918年11月第一次世界大战结束，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了在法国巴黎召开的所谓的“和平会议”，中国代表在和会上提出从战败国德国手中收回胶州湾租借地、撤退外国在中国的军队和废除“二十一条”等要求，但巴黎和会拒绝了中国的要求，并把德国在中国的所有权益一律转交给日本。巴黎和会受挫的消息传到国内，社会舆论大哗。民众群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，要求中国政府坚持国家主权。巴黎和会上中国政府的外交失败，直接引发了伟大的五四运动。 从5月4日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等国贼。随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也纷纷给予支持。 1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节。香港、澳门主权回归后，5月4日在港澳两地也会举办纪念性活动。 五四运动的核心内容 核心内容 爱国 进步 民主 科学 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。青年应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗 五四运动历史特点 历史特点 第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。 第五，五四运动是新民主主义革命阶段的开端。 五四运动的影响 主要影响 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台。 五四运动的历史意义 历史意义 五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。 北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。 五四运动的精神价值 精神价值 五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。 五四精神就是升华了的爱国精神。 时代青年的使命 新时代青年要培养深厚的爱国主义情感 爱国主义是五四精神的源泉，是中华民族优良的历史传统和民族精神的核心内容。作为一种崇高的思想情感和道德观念，爱国主义穿越时空，历久弥新，随着时代进步、实践发展不断丰富，具有鲜明的时代性。 新时代青年要坚定听党话跟党走的政治自觉 中国共产党是五四精神最忠实的继承者、弘扬者，是中国人民的主心骨、中华民族的中流砥柱。中国共产党在中国历史上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，指出要通过民主革命进一步创造条件，实现社会主义和共产主义。一百年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推翻了三座大山，实现了民族独立和人民解放，取得了中国特色社会主义建设的伟大成就，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 新时代青年要高举马克思主义的真理旗帜 十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思主义，五四运动加速了马克思主义的传播，使追求真理的中国先进分子经历了马克思主义的思想洗礼，在青年中孕育了中国第