第二章 田径—— 实心球考核 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

本课 教材 1、 实心球考核 2、篮球分组对抗 课的 类型 考核 教 学 目 标 1 认知目标：学生了解全面发展、上下肢、腰腹柔韧素质的方法、掌握一些发展上肢能力的基本方法。 2 技能目标：通过考核学生了解技术和体能水平。 3 情感目标：在教学中，挑战困难战胜困难得信心，培养学生力争完美的意识，让学生体会乐趣。培养学生挑战自我挑战远度的竞争意识。 重点与难点 重点：正确用力有远度 难点：出手角度。 课的 顺序 时间 分配 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 内 容 准 备 内 容 2 分钟 4. 分钟 一、课堂常规： 1、 教师介绍学内容 2、 宣布课的学习目标 二、准备活动： 1、 队列练习： 2、不同几何图形走 1、慢跑400米 2、定位徒手操 组织：二列横队 2、教师将课堂要求 任务。 3、教师宣读本次课的学习目标。 组织：集体 4、随着教师一起练习。 5、师生一同完成练习。教师提出要求。 组织：集体 教法：教师带领慢跑教师提出要求。 教法：教师讲解要求，学生分组进行 1. 学生站队要迅 速，多列行队 2了解本节课学习内容 3根据学习目标制定适合自己的学习目标。 要求： 精神饱满，动作轻松，整齐一致。 学法：在教师带领下复习队列内容规范队列动作。 充分活动各关节 要求：注意力集中步调一致 学法： 在教师带领下进行400米跑进行热身活动。 学法：根据主要学习内容组内自编组合热身内容。 要求：跑步呼吸均匀步长步频稳定，热身操有针对性，效果明显能高度重视。 年级 ：七 人数： 第 16周 第 3次 课 主 体 内 容 结 束 内 容 20 13 4分 1、 实心球考核 2、篮球分组对抗赛 1、抖肢 2、本课小结： 3、布置作业回收器材，宣布下课 组织：集体相结合 教法：1教师讲解考核办法。 2、按照考核办法进行练习。 3、学生在教师设定区域进行考核 组织：小场地分男女各分四组组 教法：教师讲解比赛规则比赛要求 。教师负责女生裁判。体委负责男生裁判 组织：集体 学法：教师带领进行调息练习 教师带领对本课进行总结 进行上肢力量练习 学法： 听教师讲解知道考核办法。 自我模拟考核。 通过考核了解自己水平。 要求：后引幅度要大，出手角度正确出手有压腕拨指动作。 学法：听教师讲解按照教师的要求进行练习，在比赛中提高对足球的了解，提高心肺功能。 安全要求：不使用超常规动作不使用有伤害的动作。 要求：寡念入境、入静。 学法：对自己课上表现进行总结。 利用学到方法进行家庭练习。 要求:家庭练习不要影响家人和邻居休息,注意自我保护量力而行. 教具 录音机1台 实心球4个 篮球2个 预计生理 负荷 课后 记载 备课日期 年 月 日 体育组长签字 学科网（北京）股份有限公司 $$